女儿上小学一年级了，我也没闲着，给自己报了一个思维导图初级班学习。这样做，只是怕自己不加强学习跟不上孩子学习的脚步。
经过21天的学习，虽说我的学习告一段落，顺利拿到初级证，学习过程却不是那么愉快。我画图太丑，明白意思却画不出漂亮的图，每次交作业也是磕磕绊绊。督导说要把自己学的知识做输出，讲给别人听自己才会进步，一直却没有机会。
女儿期中考试后老师让家长自己报名给孩子们上一节课，不免跃跃欲试，就自告奋勇和老师说我给孩子们讲思维导图。老师同意后，经过两天准备，怀着忐忑的心情我开始给孩子们上用思维导图学古诗的课。我以前没有上过课，思维导图也学的不精，课上的结结巴巴，冷汗连连。不过女儿并没有责怪我课上的不好，孩子们虽然也在吵吵闹闹却没有笑话我上的不好。事后我问女儿听懂没，她直截了当告诉我并没有。这给我提出了新挑战:怎么把课上的通俗易懂，一年级小朋友都明白呢？是的，上了一节课，让我明白当个小学老师真不容易，也让我有了越挫越勇的决心，以后要多多分享，谁叫我是个不安心做家庭主妇的半职妈妈呢？
