春天，草绿了，花红了，在春天这个春意盎然的季节里，长洲音乐的严老师给我们带来了一首和春天有关的歌曲。课程一开始，屏幕上出现了一幅美丽的画面，青草悠悠，野花绽放，我问孩子们：大家能根据这幅画说出是什么季节吗？孩子们大声说：是春天，因为春天到了，小草发芽了，花也开了，回答得真棒。紧接着，屏幕上又出现了一幅画，有一条小路，还有一片竹林，下着小雨，我问孩子们：大家想一想，春天到了，竹林里面除了竹子，还会有什么？“有笋子”孩子们都抢着说，对于农村的孩子来说，春天到竹林里掰竹笋是一件非常愉快的事情，因为又可以美餐一顿了。这节课的情景导入设计得非常好，让孩子们知道春天到处都是绿绿的，春天也是春笋生长的季节，由此自然而然的引入了课题巜小春笋》。
图片发自简书App
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随着《小春笋》音乐响起，孩子们的情绪完全被调动起来，跟着严老师一起随着音乐做着手上动作。这是一首四三拍（强弱弱）的歌曲，老师边用口令边用手的动作教孩子们怎样拍打四三拍节奏，孩子们也也学着老师的口令，边用手做着动作，学得可认真了，我想，在以后的学习中，如果遇到四三拍子的歌曲，一定会拍这个节奏。接着，严老师又给孩子们讲解附点音符、八分休止符的乐理知识，也许现在孩子们还不能完全掌握，但至少附点音符、八分休止符在他们学习的过程中出现过，以后看到附点音符和八分休止符，不会感到陌生。也相信他们在以后的学习中会越学越好。
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开始学唱歌曲了，孩子们跟着严老师边拍打节奏边朗读歌词，边跟着老师一句一句学唱着歌词，也边跟着老师一遍一遍的比划着动作，做得那么专注，也学得那么开心，孩子们如雨后春笋，愿你们健康快乐地长大。
