养育孩子本来就是一件非常具有技术含量的事情，这件事情的神奇之处就是----养孩子既有招又无招，完全取决于父母的对于这件事情的认知，没有人能够告诉你具体应该怎么做，所以才需要你认真学习、认识你眼前的小生命。
做为父母，我们都会面对孩子的一系列挑战问题。如发脾气、吃零食、不吃饭、晚睡觉、早不起床、打架、哭闹、不写作业……我们沿用传统的养育方法，说教、发脾气，命令，纵容，不理会，顺其自然等，这样的方法，长期下来，不但是错误的，也容易进入以下误区：
误区一：做控制型父母与放任型父母
控制型父母对孩子的管教：通常采用的是命令和控制型来管教孩子。如：我让你做什么，你就做什么，这样子做是对的，你要这样做……这样的长期效果是，孩子性格懦弱，没有安全感，长大后也可能会放纵自己。
放任型的父母对孩子的管教：采用的是顺着孩子，没有边界的养育。如：他（她）想那样做，就那样做吧，不理他。想闹就给他（她）闹吧，我也没有办法……这样的长期后果，孩子以为什么都是他说了算，也没有规矩制度的约束，没有群体归属感，易走极端成瘾，加入帮派等。
误区二：轻视，低估和否定孩子的感受
如：孩子摔倒了，摔疼了胳膊和屁股，说疼，我们说“疼什么小屁孩，一会就好了。”
正玩的高兴，说等一下吃饭，我们说：还不过来吃饭，再不过来，就不要吃。或者把饭倒掉，不给你吃了。
椅子碰到孩子，孩子哭，大发脾气，大人会把桌子边拍边说：谁让你碰到了我们的小宝贝，打你。
以上情况，我们都在轻视和否定孩子的感受，也没有引导孩子如何面对和表达自己当时的感受，以及如何处理当时的情况。长期下去，也感受不到别人的情绪，也不会处理自己的情绪和解决问题。
误区三：采用外部激励和奖赏的手段
这个误区也叫贿赂型误区。如孩子今天表现好，我们就用好吃好玩的奖励孩子，或者买孩子喜欢的玩具等。在学校测试成绩好了就买他喜欢的电子产品等。那长期下去，孩子做事就以得到奖赏为目的。
误区四：以消极后果作为惩罚
如：孩子作业没写好，直接后果就是没作业上交，受老师问责或者把作业补写完。但如果没写完作业不给饭吃，不给玩玩具，或者打孩子一顿……这些后果都是消极的。那长期下去，孩子学到的就是也用家长的这种方式来对待和解决问题。
《你就是孩子最好的玩具》这本书，教给了我们一种新的育儿方法：情感引导。
情感引导是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。
我的理解：就是在面对孩子的挑战问题时，孩子表现出情绪的时候，我们要准确教会孩子这种情绪叫什么，可以怎么做。
