学习这么久，应该需要重复，让我记忆更深。虽然还不够科学，没有按艾宾浩斯记忆曲线来，但是复习了，应该会比没有复习要好。
第五课，大脑不是存储器，而是CPU.
记忆是大脑的低级功能，思考是大脑的高级功能。而且大脑的记忆功能有限，记忆的事情太多，大脑就会混乱，就会焦虑。最好的方法是写下来，在你不太忙碌的时候，工作生活都要记录下来。把一切事物赶出大脑，用你最放心的工具。当我们的大脑轻松了，它就能很好的思考，让事情更高效，做的事情也更有意义。
第六课 管理时间的核心是对事件的分类
今天我们应该做什么，不应该做什么，就要求我们对事情进行分类。比如固定时间必须要做的事情，不能推迟也不能提前，我们可以用日历进行管理。工作生活的事情要搜集完全，不要遗漏。日历上的事情尽量少而精，是一定完成的。有些只需要在一个时间前完成的，可以放在清单里面，在设定时间前完成就可以。日常杂事没有太多时间要求的，都可以放在清单里面。如果这类事情太多，可以放情境清单。
第七课 什么样的计划才能赶上变化
事情分类后，需要根据情境进行分类。比如你堵车时，如果没有开车，你可以冥想，你可以看看清单，看看有没有需要完成的小清单，比如说打电话，可以在车上打这个电话。日程和有截止日的清单不能太多，但要保持严谨。除了日程和有截止日以外的清单，可以将它们分为重要，少，以及相对不重要，多。我们的工作生活当中，总是有各做突发事件发生。所以固定的时间的事情不能太多。否则会造成拖延自卑。灵活的情境安排就很重要了，80%的事情放在情境清单来安排，20%的事情放在日历和有截止日清单内。相得益彰。 我们可以用电脑手机或纸笔来记录它们。
