觉察日记
1.事件/行为:家长会,英语老师沟通孩子情况
2.感受:生气、压抑
3.想法:这个老师能带好孩子英语吗
4.期待:
别人对自己的期待:认可
自己对自己的期待:选择适合老师,支持孩子
自己对别人的期待:负责任,有能力
5.我的反应和应对:质疑、聆听
6.我的深层需要:认可、负责任、安全感
7.我的模式:不想冲突,担心老师态度
8.我可以做些什么来满足我的深层需要:认可自己、坚持做
9.生命力一般
觉察日记
1.事件/行为:家长会,英语老师沟通孩子情况
2.感受:生气、压抑
3.想法:这个老师能带好孩子英语吗
4.期待:
别人对自己的期待:认可
自己对自己的期待:选择适合老师,支持孩子
自己对别人的期待:负责任,有能力
5.我的反应和应对:质疑、聆听
6.我的深层需要:认可、负责任、安全感
7.我的模式:不想冲突,担心老师态度
8.我可以做些什么来满足我的深层需要:认可自己、坚持做
9.生命力一般