最初听说唯美陶瓷，是在上下班的路上，看到路上的一个唯美陶瓷仓库，就一直在想仓库在这里，陶瓷的公司在哪呢？唯美多么美好的一个词语，唯美陶瓷一定是一个有着深厚的文学修养，美好愿景的创业想法。
今天周六顶着高温预警的天气，创一志愿服务队开展了暑期研学活动，感谢唯美陶瓷的支持，在暑假当中让孩子们参与到艺术的课堂。
在老师的指引和解说中，先是引导孩子们思考发现，生活中最常见的是哪些陶瓷用品，那就是碗和碟，花瓶，当然也茶杯，茶壶，酒杯，酒坛子。
家长和孩子了解到陶瓷的由来，先是从最普遍的建筑材料瓦片开始，对瓦片进行装饰，变成琉璃，让整个建筑变得金壁辉煌，色彩斑斓，瓦片上面还整合了古代劳动人民的智慧，比如上面的图案代表的寓意，凤凰嘴里是瓦片，瓦片又是翻开的书卷，从书卷中汲取知识的力量才有飞上枝头变凤凰的机遇，比如蝙蝠和牡丹花，倒着念就是福气翩然而至，牡丹更是寓意富贵呈祥。
历史和文化推进着陶瓷的发展，人们会在建筑的陶瓷上刻画左青龙右白虎上朱雀下玄武代表东西南北四个方位，青龙代表着东，白虎代表着西，朱雀代表着南，玄武代表着北，如此四大神兽来镇守四方，守护安定。还有金砖，并不是说砖是金子做的，金砖又称御窑金砖，是中国传统窑砖烧制中的珍品，因其质地坚细，敲之若金属般铿然有声，故名金砖。
唐朝的时候有唐三彩，陶瓷可以做成最普通的日常生活用品，也可以升级成艺术品，穿越悠远的历史和遥不可及的年代，长期保存，有很高的收藏价值。茶壶上可以雕刻上诗词歌赋，可以刻上画。那一个大大的酒坛，上面刻上一首诗李白的《将进酒》，瞬间感到李白潇洒饮酒的豪放。红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯否？如此有情趣。更让我震撼的是陶瓷可以雕刻成一幅精美的图画，栩栩如生。富春山居图，清明上河图，万里长城图，无不体现着艺术家在陶瓷创作上的造诣精深。
最后就是实践环节，我告诉孩子可以简单地称之为玩泥巴，把泥巴捏成想象的形状。大朋友小朋友一起，在老师的教学示范下，发挥自己的创意，做一件自己喜欢的陶瓷作品。脑海里想象的是，一杯清茶，清茶的陶瓷杯上有艺术的馈赠，翻开手中书卷，看历史文化的沉淀，在不知不觉中，把这美丽的方块字和陶瓷的乐陶陶融合在一起，品味这一刻的创造和闲暇。
陶瓷既是普通的碗，盛满了生活的酸甜苦辣咸，盛得下民间疾苦，盛得了珍馐佳肴，陶瓷也是宝贵的艺术，饮着酒的豪放，品着茶的优雅，触摸历史的波澜壮阔。纵观岁月的风起云涌，穿过时空的长河，追随五千年的印迹，散发着艺术和智慧的光芒。阳春白雪，下里巴人，陶瓷同样贯穿了中国的前人和古人，也见证了华夏民族在磨难中的成长和辉煌。
我和儿子并没有什么艺术细胞，我捏东西总也捏不成自己想要的形状，孩子捏着玩了一会儿，没什么兴趣就跑去玩了。我在玩陶瓷泥巴的时候，总是想到小时候的玩泥巴，把泥巴弄成一个窝窝头，猛得砸到硬的墙壁上，等着中间那块泥巴烂出一个洞，然后哈哈大笑，我们也捏成各种各样形状，感觉陶瓷泥没有泥巴那么好捏，有点硬 。后来我问大宝，你喜欢这次的活动吗？他说喜欢参观这样的活动，不喜欢做泥巴，也许从小没有玩过，不懂玩泥巴的乐趣 ，更不懂泥土的芬芳，这次才真正的有所体验。
感谢这次的研学活动的开展，感恩这次活动中付出的爱心人士，即使我们没有艺术的天赋，也可以陪伴孩子走进陶瓷的课堂 ，去接受艺术的熏陶，感受艺术的萌芽，见识艺术的美好。与人世间的唯美相遇，何尝不是一种小确幸？
