0. 前言
先提一个问题——大家认为武侠小说里什么样的人会练武练到很高的境界？
我这里给出两个答案：
- 苦大仇深、被灭满门，就剩个孤儿一门心思要复仇。拼了命的练武。
- 以武为乐、练武成痴，也是拼了命的练武。
这两种人的区别在于 第一种人练武为了报仇，心中充满了愤怒，大仇得报之后则转为空虚，失去支撑自己练武甚至活下去的动力，所以说不是可持续发展的；第二种则很纯粹，会在武道的路上一直修炼下去。并且会很快乐。
这就是为什么我们第一讲“乐观力”要强调做自己喜欢做的事情 的原因。
通过乐观力的讲述，我们了解到在工作中我们应该乐观，也可以通过一些方法帮助我们乐观起来。
但前途光明，道路曲折。想当上总经理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巅峰。光乐观不行，还需要修炼其它的工作能力。
下面的三次课程其实有一个内在关联——
- 持续学习力主旨是帮助你树立要学习的理念，以及学习如何学习的方法。
- 目标发现力是决定自己学什么？
- 专业构筑力则是怎么去学？
大家喜闻乐见的小测试
1. 小测试
- 上班辣么累，回家就只想葛优瘫了。休息比学习更重要。我能想到最轻松的事就是什么也不想，我能做到最快乐的事就是什么也不做。
- 工作之余，我会看看轻松的电视剧和综艺，首先是放松心情，还有很多好处，增加社交话题，有一些节目很励志，最强大脑、诗词大会也让我学到很多。
- 偶尔我会想到学习，但学习需要整段的时间，我连女/男票 都没有，你让我学习？
- 我通过网络学习，没事就刷刷朋友圈，那里有很多好文干货，我常常沉迷于知识的海洋无法自拔。
每题1-6分，根据自己的实际情况打分，越贴合分越高。1分表示完全不符合，6分表示极其吻合。
参考答案
- 4-8分，你有一颗力求上进的内心，继续保持下去。你可以和老师接下来的课程相互验证，看看你做到了哪些？
- 9-16分，你在学习和工作之间摇摆，其实这两者并不冲突，把握平衡甚至于融会贯通，你就能实现自我升级；
- 17-24分，完美踩中了所有槽点。本次课程对你会有很大帮助。好好听课，你会如梦初醒。
2. 什么是持续学习力？
定义：在必要时学习必要的知识，并转化成实际需要的能力。
3. 为什么要持续学习力？
1）适应这个时代的需求
信息时代，知识爆炸。人类知识的总量越来越大。
十五世纪的达芬奇 除了是画家，他还是雕刻家、建筑师、音乐家、数学家、工程师、发明家、解剖学家、地质学家、制图师，植物学家和作家。因为那个时候的知识总量少。
现代社会很难出现“通才”，过去大学毕业基本上可以算学业有成；出过国、留过洋的我们叫学成归来。但是今天还有学成这回事吗？永远也成不了。新的知识像海浪一般的涌来，我们一辈子都要在里面奋力前行。
2）满足自我成长的需求
小的时候，人的身体在成长，灵魂也在成长。
到了一定的时候，人的身体停止发育了，有的人灵魂也停止成长了。
1年的工作重复了5年的故事 大家应该都听说过。
再者，为了应对知识爆炸，人类发明了分科治学。你学物理，我学化学，越分越细，分担知识总量，每一个人有一个知识的金字塔，你去往上爬，这辈子爬一个塔就行了。
但今天，所有善于学习的人都明白一个道理：
真正的创新的空间，真正学习效率能够体现的方式，恰恰是在原来那些金字塔的中间地带。
“跨界”说的就是这个道理。
没有学习就不会成长。
3. 如何锻炼持续学习力？
1）学习方法重要吗？
作为学习者，总是会关心自己正在用的方法是不是正确的。
仅仅正确还不够，还要考虑这方法是不是足够巧妙。
更进一步，除了正确与巧妙之外，还要有效率，
因为人生苦短，如果成功太慢，好像就会导致幸福减半。
可是，这些貌似“理智”的想法还是有局限的。至少解释不了下面这种现象——很多人用的是看起来缺乏效率的方法，但是他们获得了空前的成功。
我举个输入法的例子。用智能拼音输入法的人往往会觉得五笔输入法是反人类的，要记那么多词根。用一些蹩脚而不通顺的口诀。可是你没办法否认凡是坚持练习 并熟练掌握了五笔输入法的人 打字就是比拼音快，因为通过看似反人类的方法，五笔输入法把重码率降低到几乎忽略不计，节省了大量的时间。
再比如 背单词的例子，新东方的俞敏洪做TOEFL和GRE培训起家的。他讲授的背单词的方法是“词根词缀记忆法”。俞老师本人有很大的词汇量，他的学生有很多人也确实用他的方法记住单词并考出了好成绩，
但同领域的专家也有不欣赏“词根词缀记忆法”的。他们认为——
- 难道我们是用偏旁部首背下所有汉字的吗？
- 我们在学会常用的3000汉字之后再遇到不认识的字 不是还得去查字典么？
- 如果非要用偏旁部首猜测，难道不是十猜九错么？
- “秀才认字识半边”不就是嘲笑那些用偏旁部首认字的人么？
他们给出的解决方案是用图片联想的方法记单词，一个词配一张图，理由是人的大脑对图片比对文字要敏感得多，通过这种方式才能高效记忆单词。
这两派都有很多拥趸，他们的方法并不相同，但都有很多成功者，这是为什么呢？
如果仔细观察，就会发现成功的人至少有一点是相同的——成功的都是用功的。
对了，我想表述的意思就是这个，方法重要不重要？也重要也不重要。要看和什么相比较。打个比方，一碗饭重不重要？如果你快饿死了，那就很重要。如果你有肉吃，也没那么重要。
同样地，如果没有方法，那么你需要找个重要的方法，如果有了方法，那么对你而言，坚持更为重要。或者说坚持本身就是最重要的方法。这也正是本节课的精髓所在——持续学习！
好的，听到这里，我的课其实已经讲完了。为了避免大家有上当受骗的感觉，附送一些重要的方法给大家。
2）输入、转化和输出
我把学习分为输入、转化、输出 三个阶段。先简要阐述一下为什么这么分。
首先是输入，大家可以理解成《笑傲江湖》里的吸星大法，吸星大法是日月神教教主任我行的独门神功，可以吸收别人的内力。就象我们吸收别人的知识一样。
在信息时代，吸收知识有很多种途径——
- 传统的阅读
- 音频，听书
- 视频，MOOC
- 朋友圈的好文干货
然后是转化，吸星大法有一个毛病，吸收了别人的内力，因为来源不同，会在身体里打架（金庸的创意可能来自于现代医学的 非相溶血型输血）。如果没有加以转换，很容易导致走火入魔。其实学习知识也是这样。如果没有转化这一步，来源不同的知识也会打架。而你反而会被这些知识所掌控，失去了自我。我举个例子——
这么多《不懂XX，还敢拼职场？》，你打算怎么拼？
最后是输出。输出有两层意思——
- 一是用来指导自己的行动。
- 二是可以说出来或者写下来，与人分享
有很多时候我们认为自己懂了，其实没有懂，或者说懂得不够深入，经不起推敲。
检验你对一个知识点有没有真正理解，最好的方法是传授给别人。如果你能把别人讲懂了，那么你一定真懂了。
或者你把自己的思路写下来，因为写的时候自然会考虑到能不能被别人看懂。如果行文通顺而且对别人有帮助，也能说明你真的掌握了。
后面我们讲第二个版块“人际沟通”中的 人脉开拓力 的时候会提到，这其实也是一个很好的开拓人脉的方法。如果你有能够帮到别人，可以和别人交换的资源，别人也会更加愿意帮助你。
3）输入：学会阅读
能用一点是一点
本次课程的主题是 工作中的持续学习力，所以我们的定位是成人学习。
成人的学习有三大问题：
- 没时间、没精力
- 看不懂、记不住
- 看不下去
推荐一本书——
抗日神剧里有句经典台词“杀一个够本，杀两个赚一个”。
《这样读书就够了》里面的思路是“能用一点是一点，能用两点就赚了”。
不要给自己太大压力，一本书里即使只有一页被你看到了，被你记住了，被你用上了，那就值回票价。
具体的方法可以是先读目录，然后千万不要从第一章开始看。根据统计，如果没有人督促，80%以上的人会被一本书的第一章打败。
选择你感兴趣的，或者能用上的，开始看，看得下去就看，看不下去则回到目录，重新选择。
集中精力，实现突破
大多数学科或专业，往往入门容易，学习曲线较为平缓，但入门过后，会有一段相应陡峭的学习曲线。这是因为不管什么学科，都有一些相对容易的概念；之后就是难的。当你还没有融会贯通的时候，这些难点对你来说就是一个一个的知识孤岛。
而当你把这些知识孤岛一个个连接起来的时候，你就串联起了一片大陆。
如果有一定的时间与精力，建议集中优势兵力，迅速实现突破。
就像佛家的三重境界——
- 看山就是山，看水就是水
- 看山不是山，看水不是水
- 看山还是山，看水还是水
在第二重境界的时候是最纠结的。
而当你突破第二重，到达“看山还是山，看水还是水”的境界时，你会发现，一切都是那么的美好而顺其自然。
4）转化：学会思考
学而不思则罔、思而不学则殆。
这里介绍一个理念——六顶思考帽。它的做法是在对重要议题进行讨论时，特别是进行创意头脑风暴时，把团队成员分成六组，每组都选择一个不同颜色的帽子，也就是代表一种不同的意见。每个组员都必须戴着选定的帽子，以提醒他们自己的角色定位。
每一个颜色分别代表不同的特点：
- 白帽：理性的、客观的思维，重点在于事实和可行性。
- 黄帽：乐观的思维，相信有最好的局面。
- 黑帽：质疑的思维，评估风险，找出问题。
- 蓝帽：结构化的思维，纵览全局，提出整体意见。
- 红帽：情绪的思维，主观的感受和意见。
- 绿帽：创意的思维，新的点子、建设性意见。
我们可以对每一类帽子提出一些常用的问题。
绿色思考帽提出自己的创意：
1．有什么不同的想法？
2．有什么新的假设？
3．有什么新的行动方案或者选择？
红帽做一个主观判断：
1．这个想法感觉靠谱吗？
2．你觉得这个可以试试吗？
可以请黄帽乐观预测一下：
1．这件事的价值是什么？
2．我们做了这件事会得到的收获是什么？
白帽得提出一些事实要求：
1．我们有什么数据支持想法？
2．有什么成功的案例吗？
泼冷水的是黑帽：
1．考虑到这些负面因素了吗？
2．真的会起作用吗？
3．有不能做这个事情的理由吗？
最后让蓝色做一个冷静的总结：
1．我们现在的共识是什么？
2．我们可以确定的是什么？我们还需要明确的是什么？
六顶思考帽有很多玩法，比如：
- 让团队分组戴上不同的帽子 发表意见，戴什么样的帽子只能发表与颜色相匹配的意见。一轮过后交换或传递帽子，换一种思维发表意见。
- 所有成员先统一戴一种颜色帽子发表意见，当大家把能说的都说了后，换帽子，发表意见……这种做法可以避免意见领袖对大家的影响。
- 一个人也可以用纸笔玩六顶思考帽。
需要注意的是，每次都要用完所有颜色的帽子，如果在一片悲观的气氛下，我们可以重点使用黄色和绿色思考帽。如果形势一片大好，就考虑多用白色和黑色思考帽。
通过六个维度的思考，可以最大程度避免我们对事情片面的考虑。更妙的是，在一个团队中，如果使用了六顶思考帽做出决策，即使是内心原本反对这个方案的人 到了真的需要执行方案时 也不会特别抵触，为什么呢？因为他也戴过黄色（乐观）的帽子。
5）输出：学会应用
如何输出？这个问题涉及到我们后面第三个版块“团队协作”中 传授力 的训练。篇幅所限，本次课程不作详细讲述。
输出有一个很重要的用处就是构建自己的专业体系，“学有专精”，让自己成为某一领域的专家。碎片化的知识只会让我们自我感觉良好，但对于 专业构筑以及职场竞争力提升 并无太多帮助。
那么应该构筑什么样的专业呢？
这个问题每个人的答案都不一样。
因为每个人都有不同的目标，
敬请期待下一讲——目标发现力。
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