昨晚的直播，跟大家分享了一下，比表扬更重要的是，看见孩子。
看见二字，有家长的关爱，有双方的平等，有气场的交融。
为了让大家感受一下什么叫看见，我先是跟大家分享了3本绘本。它们分别是：
小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的大甲虫。但是，没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他的好朋友迈克尔。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢？为什么大家好像都没发现呢？（适合3岁以上）
这本书形象生动地向我们刻画了，一个被爸爸妈妈忽视的小朋友的挣扎与矛盾。我在分享的时候，直播间的朋友都纷纷表示，这明明是本给家长看的书，太扎心了。
爸爸的头不见了！他的肩膀上面什么也没有。我和弟弟反而觉得，爸爸没有头可以带来不少好处。比如，我们做了坏事，他不会大惊小怪……突然有一天，爸爸带着他真正的头回来了。他的头去了哪里？他们的生活又有什么变化？（适合3岁以上）
这本书非常有趣，原来一个没头的爸爸，反而会让孩子更开心。
本书中并没有像一般的低幼绘本那样，让妈妈随时出现在孩子的身边，甚至没有出现妈妈的形象。但在孩子提问的时候，妈妈来到了他的身边；当孩子表现完毕的时候，妈妈又出现在孩子身边——妈妈是始终在观看着孩子的，但是，她并没有去提醒或者帮助，没有打断孩子获得“成就感”的步骤。（适合3岁以下）
这本书向我们示范了什么叫看见。所以书中妈妈的形象一直若隐若现，孩子一直是本书的大主角。其实生活中也是这样呀，孩子本来就应该当自己生活的主角。
由看见孩子，我联系到了孩子自信的培养上。其实从《卡夫卡变虫记》一书中，我们可以看到，由于孩子的认知有限，当父母看不到他的时候，他一开始是非常怀疑自己的判断的。
一个人的自信，体现在4个方面。
那么如何看见孩子，帮助他培养起这4方面的自信，我认为大家可以做到以下这几点：
及时回应
像《妈妈，你看》一书中的妈妈一样，能在孩子需要的时候及时提供帮助，在孩子需要我们肯定的时候及时去回应，就非常难得了。能做到这一点，就是高分家长。
支持“叛逆”
孩子的叛逆，恰恰是自我意识成长的表现。它是每个人心理发育的必经之路，把它定义为叛逆，是完完全全的成人视角。站在儿童的视角，它是每个人成长的标志，进步的阶梯。所以，当孩子表现现“叛逆”的行为，不要如临大敌，不要用心打压，适当支持，不妨在必要的时候也去尝试当一个“头不见了”的家长。
一起探索
做好“领路人”的角色。世界有多美，生活有多妙，很多时候需要用成人的智慧帮孩子们看见。多带孩子去探索世界，观察生活，培养他们对生活的热爱，让他们感受对自己生活的掌控感，对陌生环境的适应能力，也能帮助他们建立起自信。
关注情绪变化
看见孩子，一个重要的点就是，要看到他们的情绪。表现出来的和被隐藏的，我们要细心观察，小心处理。每一次帮孩子处理负面情绪的事件，都是与孩子增进感情的绝佳契机。
亲子交流
昨天特意提到了图书在亲子交流过程中的重要作用。亲子共读时，与孩子时常交流各自的心得，是增进彼此了解的有效方式。聊书里的故事而不是自己，孩子的压力会小很多，但传达出来的看法，却是内心的真实反馈。
