本文收录至文集：3年级数学提高训练
1、本系列训练专门针对数学水平优异的3年级小学生
2、本系列试题解题思维与解题技巧跨度较大
3、请间信加微，答题拍照，我会不定期批改，并给出学习建议
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1、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
4 4 4 4＝10
A. 捏成一个4444．
B. 捏成一个444和一个4．
C. 捏成两个44．
D. 捏成一个44和两个4．
2、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
5 5 5 5＝10
A. 捏成两个55．
B. 捏成一个55和两个5．
C. 捏成一个5555．
D. 捏成一个555和一个5．
3、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
7 7 7 7＝10
A. 捏成一个7777．
B. 捏成两个77．
C. 捏成一个77和两个7．
D. 捏成一个777和一个7．
4、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
4 4 4 4 4 4＝10
A. 先用两个4凑出10，再把剩下的4凑0．
B. 先用三个4凑出10，再把剩下的4凑0．
C. 先用四个4凑出10，再把剩下的4凑0．
D. 先用五个4凑出10，再把剩下的4凑0．
5、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
6 6 6 6 6 6＝10
A. 先用五个6凑出10，再把剩下的6凑0．
B. 先用四个6凑出10，再把剩下的6凑0．
C. 先用三个6凑出10，再把剩下的6凑0．
D. 先用两个6凑出10，再把剩下的6凑0．
6、在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），使等式成立. 下面哪种思路是正确的？
3 3 3 3 3 3＝10
A. 先用五个3凑出10，再把剩下的3凑0．
B. 先用四个3凑出10，再把剩下的3凑0．
C. 先用三个3凑出10，再把剩下的3凑0．
D. 先用两个3凑出10，再把剩下的3凑0．
7、在等号左边合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），不可能算出下列哪个数？
6 6 6 6＝__________
A. 360
B. 660
C. 17
D. 23
8、在等号左边合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），不可能算出下列哪个数？
8 8 8 8＝__________
A. 880
B. 19
C. 37
D. 10
9、在等号左边合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），不可能算出下列哪个数？
9 9 9 9＝__________
A. 810
B. 20
C. 990
D. 500
10、在下列数中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），以下哪组数不可能算出100？
A. 5 5 5 5
B. 9 9 9 9
C. 1 2 4 5
D. 1 3 2 5
11、在下列数中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），以下哪组数不可能算出98？
A. 5 5 5 5
B. 7 7 7 7
C. 9 9 9 9
D. 2 3 4 6
12、在下列数中合适的地方填入＋、－、×、÷或（ ），以下哪组数不可能算出50？
A. 6 6 6 6
B. 7 7 7 7
C. 2 5 9 7
D. 2 4 2 2
