课堂+研讨会，虽然我熬夜到此刻才写完会议纪要，但依然充满了能量，果然是那段话，“如果你全神贯注、聚精会神的做一件事情，一定会找到这样的感觉：宇宙和你在一起，时间像水一样慢慢流过你的身体，你只能听到笔在纸上刷刷的声音，甚至连心跳都听不见。你觉得时间空间好像都不存在，你觉得没有一分钟是多余的，就像你看真正的茶道高手，都是滴水不漏的，不会有多余的动作、多余的眼神。当你真正的投入到那个领域，你没有一个念头的多余，万籁寂静，与天地同齐，那种高潮和幸福感不是外人能够得到的。”
第一篇章：积极希望互动沙龙
一:活动目的：解压、赋能、正向思维
活动宗旨：积极、中立、尊重、
（胡老师：环境不能改变，但我们自己可以改变，当我们改变了，周围的一切都变了！）大家要敢于面对镜头，和表达自己。
第一项：个人介绍（每人1分钟）： 姓名 职业 坐标（用一句话描述对这个城市的喜爱）
.胡老师：文化古都，人文气息。
.袁老师：想要实现女性独立， 大家一起同修共进， 坚守初心。
1. 杨芸：喜欢西安是因为老公家在西安，喜欢养绿植。
2. 许鹏华： 随意，率真，喜欢瑜伽。
3. 李珊珊： 一路成长，共同学习。 喜欢舞蹈和形体美学。
4. 苟永桂： 喜欢西安，因为气候好。
5. 张晶： （家在龙首原地铁口，大家可以来找我玩）。 从小孩健康推拿到传统文化到家庭教育。
6. 孟娜： 学习家庭教育3年，河北衡水。
第二项：感恩：（每个人3分钟），即兴感恩，人或事都行。
.胡老师：从喜欢到投入，从投入到专职，从专职到专业。
感恩从2013年的公众号到2021年的抖音视频， 陪伴我一路成长的朋友，他们的默默守护打动我。
.袁老师： 感恩我从养殖业到餐饮业，到家庭教育，一路支持的朋友，无论任何行业，口碑最重要。 也要感恩各位的认可。
1.杨芸： 感恩我妈妈帮我带孩子，感恩家庭教育学习路上曾经打击，嘲笑我的人，督促我成长。 感恩我的女儿和家人，给我爱和关心以及支持， 女儿是我的天使。感恩学习路上的同伴，同学和老师。
2.许鹏华： 感恩我的姑娘，从她的老师示意我孩子叛逆，到后来孩子的改变。只要我成长一点点，孩子便成长一大步。人生路上，用时间和实践，去证明一切。 现在姑娘和我关系可好了， 就像闺蜜一样， 家庭教育路，我要坚持走下去。
3.李珊珊： 感恩我的孩子，因为他，我走上了家庭教育道路。 从不懂，到深入浅出，慢慢了解，再深入学习，越发觉得自己要学的还有很多。现在看到孩子一天天的改变， 看到婆婆和我之间的融洽的关系，觉得特别值得。
4.苟永桂：感恩我的父母，疫情期间每天打电话询问，我感受到了温暖和爱。感恩老公支持我学习，和给我稳定的生活让我没有后顾之忧。
5.张晶： 感恩我的孩子，孩子出生后，我学习了中医知识，因为孩子的成长带动我一步步的学习。先后录了700多条关于传统文化的音频，随着孩子慢慢长大，又学习了催眠和家庭教育，结合中西文化和哲学知识，自己出去讲课。我一直在寻求我的价值所在。 也感恩学习路上的同伴，感恩家人的支持。
胡老师金句：《当面说爱不算说，背后说爱是真爱》
7. 孟娜： 感恩我的大宝， 让我迈出了成长的第一步。感恩我的父母， 感恩袁老师，一直给我鼓励，帮助， 对我不抛弃不放弃。
第三项： 世界上所有的痛苦，不安， 困惑，接受它，来了也会走；每个人讲述自己目前面临的不安、痛苦、困惑（每人2分钟）
.胡老师： 心灵像孙悟空，身体像唐僧， 心快身体慢。目前熬夜做视频，剪辑很晚休息， 第二天依然早起， 困惑身体和心灵的节奏不同步。
.袁老师： 有一点点担心自己的成长和家庭教育的事业。组织大家一起研讨， 就是想做一件特别有意义的事情。
1. 杨芸：痛苦和不安来自单位工作的不喜欢， 困惑是尽快辞职。
2. 许鹏华： 元旦3天假放飞后，结果身体难受，4号拿起纸质书便瞬间开心起来，偶尔腰疼，有点担心自己的身体。
3. 李珊珊： 总感觉自己的学习成果不够明显，焦虑于自己的专业度，总感觉自己天天学不完，急切盼望自己能收放自如的去授课。
4. 苟永桂： 学了瑜伽教练，上各种课，还是觉得自己无价值感。脑子会突然想到，学了这么多， 自己存在的价值在哪里呢？
5. 张晶：当下的困惑是家里的老人，母亲生病，加上两个男孩的培养， 会困惑关于家庭责任的平衡。 家里需要我的时候，学习和工作就放下了，希望自己能顾好家的时候还能做自己喜欢的事情。要见缝扎针的去学习，让自己在中年时期亮一把，即便照亮不了别人，也能照亮自己。自己的路还是要靠自己走的。
6. 孟娜： 对自己育儿能力的困惑。虽然家庭教育理论都懂了，实操起来还不熟练，担心自己做的不好。
胡老师金句：《 塞翁失马，焉知非福。表达困惑，有时候也许是看见幸福的时刻，》
第四项：对目前面临的困境，用发展的眼光，给自己提供一个新的思路，寄于一个希望，那么未来7天里我能做什么？
.胡老师： 强制自己按时完成任务， 完成不了就惩罚自己。或者睡觉。 明天和以外不知道哪一个先来，所以赶紧睡觉。
.袁老师： 后期希望大家一起陪伴 一起监督和成长。
1杨芸：先照顾好自己的状态，完成本职工作，再继续学习喜欢的家庭教育。
2. 许鹏华：学到的知识继续实践起来。
3.李珊珊： 重新做学习计划，梳理思维导图，将自己学的知识运用自如。
4. 苟永桂：早起，锻炼身体。陪孩子，看书学习， 知识，积累到某一天，自然会开花。
5.张晶：活在当下， 如果孩子需要我，我就照顾孩子。不需要我，我就抽空学习，做自己想做的事，也切记鱼与熊掌不可兼得。
6. 孟娜：做好自己，学习管理情绪，多多练习自己的育儿能力。
第五项：每个人用一句话形容自己的收获!
.胡老师：今天很幸福， 是心与心的链接和陪伴。
.袁老师：温暖 陪伴 流动
1. 杨芸：和大家讨论，互相倾听，是喜悦也是滋养。
2. 许鹏华：今天是疫情以来 ，最开心最幸福的一天
3. 李珊珊：一路成长，越来越好
4. 苟永桂：跟大家聊天，十分温暖
5.张晶 ：能坦诚的聊天打开内心所想，这是一件很有意义的事情。对我自己喜欢的事情， 一定会坚持下去。
6.孟娜：成长路上并不孤单，今天我收获了自信。
第二篇章： 这个寒假，如何实现弯道超车
第一项：关于“弯道超车”名词解释，每人一句话表达。（每人1分钟）
1.杨芸：把上一学期不够好的在这个假期补起来，反复练习， 掌握的更好，预习下一学期的知识。开学后，老师讲到知识点，便能记得更牢固。
2.许鹏华： 家长应该先给孩子正向引导才是基础。
3.李珊珊：引导孩子自发学习，主动学习。
4.苟永桂：别人在休息的时候，你在学习，下学期你会超过他们。实际上自律的人一直在学，你是超不过的。 所以弯道超车，需要超越的是曾经的自己才对。
5.张晶： 定义在学习上过于狭义。 不管是复习旧的课程，还是新的知识，先要有更好的方法。
6.孟娜：不管家长还是孩子，首先你得在“道”上， 才能实现超车。 如果孩子都没在“道”上， 不管学习还是其他技能，怎么超？
.胡老师：大家想一下， 跑步，直道超起来快还是弯道。 同样水平和技能的人，怎么超？孩子学习上，人际关系上，婚姻关系都可以思考，公平竞争状态下，你才能追上， 才有机会。
.袁老师： 不管孩子还是成人， 有时候最缺的是勇气。 学习遇到了难题， 或者跟老师处的不好， 都需要有超越自己的勇气，才能有行动，才能有结果。 不管你做的好与不好， 都要有接受不完美的勇气， 被讨厌的勇气，这样才能迈过卡点，继续前进。
第二项： 结合自己的经历， 每个人描述一下你接下来要怎么实现“弯道超车” 无论学习还是工作，孩子的和你自己的都行；
1. 杨芸： 已经做好了计划，3月份内改版之前同事留下来的培训课件，有成果展示。
2. 许鹏华： 内心笃定， 我认为孩子是什么样，我孩子肯定是什么样。 坚持正向引导，举例：孩子做了一段畈，很一般，但我依然要鼓励她“宝贝你做的真好，” 学习上也是同样的道理， 多肯定，从心底里给孩子支持。
3. 李珊珊： 1 、及时表达对孩子的爱和关心， 只有孩子心里舒服了才能做的更好。2. 约定： 在平等尊重的基础上，和孩子一起制定计划，亲子关系有了基础，举例；“妈妈看你熬夜这么晚， 好心疼你” 3.肯定孩子的人格， 不管成绩下来好坏， 不要批评。 举例：“你的成绩好是平常的努力， 妈妈为你点赞，妈妈佩服你的学习能力。考的不好，理解孩子的失望，“妈妈看到你难过，知道你难受了，没关系，虽然这次没考好，但你没有放弃，证明你重视学习， 你是一个负责的孩子，接下来趁着寒假，把不会的给补上来。”
4. 苟永桂： 学校双减， 孩子作业少， 则偏向提高孩子的生活能力，其他能力，比如练练字， 学会两个家长菜， 欣赏名画，其实这些都比做几套卷子更吸引孩子。我想让他去了解几个他喜欢的科学家。
5. 张晶： 以上方法赞同。
6. 孟娜： 相信相信的力量， 我家儿子学校，老师给孩子们的QQ等电子产品都绑定了，监管孩子玩游戏。 有一天孩子来找我，请我帮她刷脸，她想玩游戏。我犹豫不决， 最后还是抱着相信孩子的信念给他刷了，结果他每天准时下线， 令我吃惊。原来只要我们足够相信，他们就会自律。
.胡老师： 生活中的成功案例： 举例：走到心理学和家庭教育这条路， 1.刚开始做这个工作， 希望别人认可，所以拼命努力，甚至讨好。 2. 渐渐投入， 别人认不认可没关系。投入进去后， 热爱，那么其他人你爱怎么想怎么想去。 认不认可无所谓了、3. 不希望你认可， 你认可说明我水平不够高了，要继续前进，我们内心要喜悦， 要对自己抱有希望， 因为比起结果，过程更重要。 一路走来有酸有甜， 现在不酸不甜，刚刚好。
总结： 袁老师. 一开始超车， 大多数家长会围绕学习能力，实际上后来是各方面能力的提升，比如杨老师，其实是心态的超车，许老师提到的正向引导，也是心态。
所以培养孩子的人格，和其他能力也很重要，苟老师提到的活教育，国外的家庭作业是回到家，亲近大自然去学习。看动画片，做手工。所以最后，这是全方位的超车。 但家长们一定要抓住一个重点，自家孩子真正需要提升的重点， 围绕这个点去做。
用三个字概括为：找（点），稳（心态），做（实施）
找到孩子对应的弱点，找对点，找准点，找起点 +寒假安排计划，+心态稳（不管父母还是孩子）+ 可操作性的方案和行动力+陪伴孩子一起完成。
本期反馈： 张晶：本期提议主题应该是围绕家长提出来的问题，通过会议给出家长解决方案，但今天有点偏离主题，感觉没有探讨到话题的解决方案。
希望杨芸收集更多家长的提问，有困惑的家长的核心需求， 然后’我们作为家庭教育指导师，我们该做如何帮助这些家长去解决这个问题！’
李珊珊： 今天针对这个问题进行的交流碰撞太少，作为大众妈妈的代表，你作为家庭教育指导师，你怎么帮我。另外就是后续能否在提升我们宣讲能力/授课能力方面有所涉足。
许鹏华：先解决妈妈的焦虑问题，孩子学习问题是不是背后代表了家庭其他问题。 关注妈妈的焦虑点，有细有宽。
胡老师：往前走，就是在学习，别担心。
第三篇章：下次还能做的更好的地方
会议决议：
1、后续会议开始前，确定好会议主题和方向、
2、轮流主持和发起人带领活动
3、会议流程、
4、会议时间及地点（每周三晚21.00到22.30 腾讯会议室=线上）
5.下周三主题： 定向解决问题→如何在寒假实现弯道超车（共同探讨的同时大家一起学习 ），《会议类型提前敲定-读书分享/话题探讨/等等》
袁老师总结：共同打造个性化的学习方式，特色化学习，同时快速提升各位讲师讲课能力，感谢大家的陪伴和支持。
爱ing家庭成长中心
(｡･㉨･｡)ﾉ 最后的最后，我要给已经睡着的女儿说一声“谢谢你宝贝，每次我学习的时候，你会静静地在一旁看书或者动画片，写日记，用爱陪着我，给我倒热水给我拿零食对我微笑，妈妈上辈子一定是拯救了银河系，才会有这么一个天使来到我身边，对我微笑，妈妈好爱你！
