教育行走“一起写吧”第二期的300天挑战今天进入第11天。由８月１日的94位美仁参加“挑战”，达到了今天的116位，参加挑战的美仁们真的是热火朝天，干劲十足，对这116位天南地北的热情参与者，我情不自禁在心里发出了赞美的声音。
回顾一年来参加“一起写”的那些日子，无比充实，无比美好。每周一次的值日，拜读了很多一线教师的原创文章，有幸认识了很多具有真知灼见的教育美仁，这是一群踏实工作，乐于思考的教育者。虽然因为疫情没能见面，感觉却像熟识多年。
立秋已经过了好几天，火热气温却未下降，坐在家中阅读美仁们的日更文，似乎也感受到大江南北的持续高温。质量上乘的佳文很多，通过反复衡量，我推荐以下五篇文章点评并置顶，欢迎大家阅读。
第一篇是山东的何永超老师的《我为什么对当老师充满热爱》。
09年大学毕业的何老师来到了莒县最偏远乡镇小学，这里条件比较艰苦，学校全是八九十年代盖的平房，已经破破烂烂。这个村小一共有六个年级108名学生，这些孩子的家长外面打工，大部分属于留守儿童或者问题学生，但是这些孩子的淳朴善良单纯，眼中的那种透明不经世事感染了何老师，他们真心爱着老师，把老师当成自己的亲人。何老师记得那些年来和他们的欢声笑语，给他们开放图书馆，陪他们早上到校，放学后和他们爬山，在学校里给他们组织各项艺术活动的情景……，更多精彩，请读原文。
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第二篇是甘肃张正春老师的《教育日常·思考||总是忙不过来？做份新学期时间管理攻略以供提高工作效率》。
班主任如何做好时间管理，提高对时间的利用率？让我们来试着找一找班主任时间管理的攻略，试着用这样的方式挽救低水平劳作的工作状态，要回属于我们的时间。策略一，权衡利弊精简做；策略二，改变惯性革新做；策略三，要事大事团队做；策略四，借助工具有序做。说得千般好，实践就是难。什么大道理，都不如选择一条路径，即刻开始尝试着做起来。时间管理，既需要我们的行动力，同样也需要教师内心改变现状的定力。更多精彩，请读原文。
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第三篇是深圳张艳老师的《我能有今天真的是个意外》。
张老师在这篇文章中讲了一个朋友的故事。重男轻女的妈妈把女师范大学的录取通知书藏了起来，不让女儿读大学。后来外公外婆知道后反复劝妈妈不要这样，而且这个时候非常好的班主任得知此事，打电话过来把我朋友的妈妈狠狠训了一顿，这才说服妈妈让朋友去上大学。当然，朋友能上大学，还有还算明事理的父亲的支持。如果没有妈妈最后的妥协，她现在会过着怎样的日子呢？如今的她成深圳一名在编的非常好的老师，在她的资助下，弟弟也上了大学。衷心祝福张老师的朋友。
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第四篇是山西吴继红老师的《生活的意义》。
对于吴老师来说，幸福就是：每天早上醒来就开始读书、发朋友圈，给女儿发一句具有激励性的话，做早餐，听“文质说”，和妻子散步逛超市，给朋友的儿子推荐合适的书……，生活的意义在于践行自己的使命，在于实现了物质需求之后能够自觉追求一种丰富的精神生活，在于让人们因他的存在而感到幸福。欢迎阅读原文。
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第五篇是广东赛英老师的《话说兴趣班》。
暑假时间长，很多家长给孩子报兴趣班，恨不得把时间排得满满的。其实，孩子的兴趣选择不在于多，而要根据孩子的实际情况选择。是不是孩子的艺术特长，孩子的兴趣爱好都交给兴趣班去培养呢？我想不完全是，家庭教育，家庭氛围也很重要，孩子自身的努力也占一部分。勤学苦练，方能成大器。只有坚韧不拔，吃苦耐劳，才够练就一身过硬的真本领。
