【淘爸原创：动画片这样看更适合幼儿园小朋友！】
育儿思维分享
(一)从管理实践谈起：
淘爸10几年前做人力资源招聘时，结合培训和应用，在招聘方式上有很多的创新。比如，淘爸应用的“叠加”招聘。
1.叠加定义：把应聘者放到不同场景里，使其在无压力源的状态下，把其行为特征进行不断叠加，最后推断出应聘者的特质，并与应聘的岗位进行匹配。
2.关键词解读：为了方便理解，淘爸先提取几个关键词进行讲解 。
不同场景：让应聘者参加笔试、拓展、演讲等多种方式和应聘者不知情的场景。
无压力源：尽量创造无主试人员压力场景和让其充分发挥真实自我的场景。
行为特征：应聘者言行举止，尤其是无意识的行为、表情、语言等。
叠加：不同测试和场景，提取行为特征进行分数统计，叠加计算后，突出的分数作为推断特质的依据。
3.简单举例：招聘客服
1)演讲测试：你认为在考察演讲者的口才和表达能力，其实更在对所有倾听者的行为进行统计。应聘者中身体前倾，坐姿稳妥，表情专注的倾听者肯定是加分。那些低头、看手机、随变坐姿、随意交谈等行为肯定是负分。
2)拓展测试：玩，就是玩，淘爸常用的是抬杆和撕纸游戏。当投入的玩时，你的语言和行为就更加真实，更加能体现你的特质；也不断的进行行为分数统计。
备注：6种测试，主试人员3名，应聘者18人，面试时间120分钟，平均每人耗时6.7分钟。
（PS：人力资源从业者可以到[简书：淘爸]，查阅《案例演练：招聘客服人员》。淘爸保证：肯定会给你很多启发和拿来就用的方法。）
(二)乔迁到育儿思维
管理思维的逆向应用：理解了上述关键词和思维，我们反着来思考，就是一个很好的育儿思维。
解读：期望孩子拥有什么特质，那么就围绕这个特质，进行多维度、多形式的刺激，而这个刺激一定要遵循不给孩子压力（最有效的就是有意义的玩和保持好奇）、创造不同场景（户外、户内；书、动画、电影、故事、表演等）、不断叠加他的行为和特征（引导他的追寻和鼓励他的探索），那么你期望的那个特质，孩子就会不断的被强化被塑造。
淘爸领你看动画
淘爸在日常生活中就是这样立体的给淘淘多种方式刺激和引导，这个系列文章就可以理解为不同场景中的动画片场景。
3个温馨提醒
(一)选择陪看：
淘爸通常是坐在淘淘旁边跟着她一起观看动画片，而不是让她自己看动画片。这样做能增强有效的陪伴，也能更好地监督和互动。（淘爸有时也偷懒了，就是坐在她的旁边看书或者看手机，甚至有一次，看着看着淘爸居然睡着了。）
(二)做好约定：
与淘淘约定好：看完动画片就要闭电视；看电视要保持距离。淘淘坐在床上，淘爸坐在她旁边，淘爸能有效的随时控制淘淘观看的距离，毕竟近视要时刻防范。淘爸把电视从客厅搬到一个卧室里，平时都不看，客厅就是给淘淘玩的。
(三)必要解释：
让我们的孩子对动画片提前有一些了解，这样他不单单会感兴趣，而且在看的的时候，他就会把以往的信息和观看时情节，自我产生关联和对比，对孩子的记忆，联想，判断，甚至深入的思考都会有积极的作用。除了必要解释和孩子发问之外，不要打断孩子观看。
1个极其重视
重视交流：这个是淘爸最关注的，也是为什么给淘淘看动画片，也是淘爸一直努力想把这个地方做深做透的。
你想想：你好不容易发现孩子一个感兴趣的地方，孩子已经前后有很多的了解。那么在看了你选的这个动画片之后，孩子就会对那个事物，人物，故事就有了更深刻的了解，他甚至会有一个全新的理解和认识。
那么你和他交流，通过准备的提问、告知，去引导他，启发他，甚至让他自己去创造新的故事和游戏。
这样还是一种简单的看动画片吗？
感谢
最后，感谢关注淘爸的朋友们，也感谢理解淘爸最近比较繁忙少于交流，多谢大家的鼓励，淘爸会坚持分享自己的育儿心得。
【淘爸原创，转载需联系，谢谢！】
