讲师 纸席
大家晚上好，感谢大家一如既往的捧场。
先是临时加的作业讲评环节。稍微说明一下，上节课的作业，和这次课的作业，都是偏重“读”的，而这次课程核心还是“写”，“读”只是“写”的辅助，更何况本人痛恨阅读理解，布置大家写读后感，只是为了确保大家能看一些我和一般文学史体系认为优秀的作品，说白了就是卖安利。至于大家看后有什么不同的感受，本人不会做任何价值判断，所以也不会用上课的时间再去点评。与之相对，我觉得之前两次问卷对“写”的帮助会大一些，所以会放在课上点评一下，凑下时间。不过还是那句话，如果这两位朋友在听，而且对我的评论有任何看法的话，麻烦等到语音授课结束的答疑时间再和我辩论，不然我怕吵起来影响大家爬楼。
接下来第一篇点评的是弓之初的小说情节梳理，也就是第三课的作业。
这篇作业最大的特色，是文笔比较优美，思辨也比较细致。从内容上来说，我个人很喜欢“用自以为是的心态帮别人做选择”这点，因为不管是现实还是文艺作品，从来都不缺少打着“我是为你好”的名义好心办坏事的人。而这篇作业也比较详细地写出了文中的三个主人公怎样好心办坏事了，而这些具体的故事内容也足以支撑这个观点。
硬要挑毛病的话，我认为单就我个人看这篇作业的观感看，作为一个短篇的情节梳理，它想容纳的东西太多了，短篇的篇幅不一定能写完，而且加在一起主线也不够清楚。因为就目前看，这个情节梳理有很多没具体写进来的悬念，比如密苏的猛虎和蔷薇到底指什么。当然，在一般情况下，这个情节梳理是留给作者自己看的，而非放出来给读者看，那作者自己能看懂就行。问题在于这里没放出来的东西太多，我不确定如果都把这些明写出来，放在一个短篇里会不会太局促。不过也有一种可能，是作者可以做相关的设定，但未必都在真正的那篇小说里详写，这样也可以。
接下来第二篇要讲评的作业，是未蓿的小说人物访谈。
从构思剧情雏形和塑造人物雏形的方向看，这篇作业大体上是成功的。因为在这里人物有个核心很坚定也很明确，就是要保卫祖国，和他的名字也一致。但这篇作业也犯了写小说人物访谈一个很容易犯的错误，就是人物回答的口吻太书面化，不像是现实的人平时聊天时会说出来的话。
就拿第一个问题来说，主角说他最开心的事，是“登上雪山俯瞰大好河山完整无缺的时候”，对于一个边防战士来说，这句话太文绉绉，太官腔了，甚至念起来都不太通顺。当然也有一种可能，是这个战士在接受访谈时是背过稿的，那这段话倒有点像部队里的墙报之类宣传文本，问题在于如果是背稿，后文有些问题又回答得比较口语，比较不正式，比如“这个问题简单啦”，就有个“啦”的语气词。而最后一问更是提到了关于女朋友的畅想，这就和前文的墙报体割裂了。
插播一句，上节课我提到了初稿修改要多读，最好要读出声。那今天我再补充一点，如果时间不够，至少要把里面的对话读出声读一遍，边读边想现实中的人会不会这样说话，如果太违和，那就改掉。
说回作业，讲到割裂这点，我觉得最后一问明显很割裂。我可以看出来，这个设置是想体现主角作为普通人的一面，然而，前面所有问题里，都只在一次次强调主角是个将保卫祖国作为自己人生支柱的边防战士，甚至回答“你爱谁”时，他也只提到了自己的战友。换句话说，从前面六个问题看，主角是个很大公无私的人。结果在第七个问题时，他突然提到了他退伍后想要老婆孩子热炕头。当然，我不是说边防战士就只能大公无私不能儿女情长，问题是这个转变太突兀，因为所谓“希望和梦想”，应该是成为人物信念，作为人物行动支撑的东西，如果主角以退伍后回老家结婚为梦想，那他前面回答其他问题时不可能不体现。这里的体现未必指他在前面直说这件事，而是他可能会提到一些更儿女情长的感情，比如在“什么令你开心”时，他可以提一嘴收到父母千里迢迢寄来的家书时很开心，哪怕母亲催他结婚，或者在信里提到他退伍后要带他和谁谁谁家姑娘相亲之类的，或者也可以写在巡逻间隙发呆很开心。或者也可以不改前面，改后面，直接把“娶妻生子”这个梦想改掉，改成还是保卫祖国相关，不过这样人物可能过于符号化。听说作者已经完成了这篇小说了，那恭喜，我上课的核心一直是解决卡文问题，至少你解决了这次卡文的问题，那就是阶段性胜利。至于我讲评时提出的这些意见，作者，还有别的听课的朋友，也许可以在以后写文的时候稍微思考一下。当然，没必要把我的任何话奉为金科玉律，总之算是我的一点自己的感想吧。
作业点评到此结束。毕竟是读写营嘛，所以最后这两节课，我会稍微和大家谈谈与“读”相关的话题。而我们这期的核心问题是卡文了怎么办，所以比起一般的推荐，我会根据自己阅读和写作的经验，更强调如何针对写作中一些可能出现的问题进行阅读。由于我只会写短篇，这次教的也是短篇，所以原则上来说，我会尽量推荐中短篇的小说，但因为我读书少，有时找不到中短篇小说里合适的范例，也会说说别的文体。当然，我再强调一次，我所说的只是一家之言，推荐也有很强的局限性和主观性，我会列书单，但这绝对不是说，只有看了我推荐的书单，按照我说的去阅读和写作，才能写好小说。
