切•米沃什《礼物》的各种版本，我还是最喜欢西川翻译的，简洁，高贵：
如此幸福的一天/雾一早就散了，/我在花园里干活。/蜂鸟停在忍冬花上。
这世上没有一样东西我想占有。/我知道没有一个人值得我羡慕。/任何我曾遭受的不幸，我都已忘记。
想到故我今我同为一人并不使我难为情。/在我身上没有痛苦。/直起腰来，我望见蓝色的大海和帆影。
在花园里劳作，闻到花香，听那鸟鸣，拾起落蕊，松软泥土，这是一种多么充实的忙碌，像剪影一样刻在时光的荒漠中。人生有多少这样值得记忆的片段，剪辑成人生的电影。如《冈仁波齐》的信仰融入血脉的真实，如《杰克的一切》超越世俗的自由。我和学生说真实是有力量的，我和自己说，放下羁绊，自由是多么令人高蹈欢悦。读到就喜欢，它触动了时间树洞里的一个精灵。所以，爱极了。爱上一首诗真是一种幸福。好像早上一拉开门，就见到葱茏馥郁的美景动你心魄，晕染你的性灵。
爱极了叶嘉莹先生的课，各种落花，是不是有多少种花，就有多少种飘落的方式。最惊心动魄的不是万梅飘落，也不是抱香枝头，而是花瓣一瓣一瓣凋落由圆满而残缺的美。雨打残荷不也是圆润圆融与凋残的相遇吗？最近电影《芳华》，听名字是不是就有“兰若生春夏，芊蔚何青青”的一掐能出水的水润润的感觉。当陈子昂因感遇而生“岁华尽摇落，芳意竟何成”的浩叹，是不是也传达出你的岁末心声：兰花杜若这么美好的香草，这样芬芳的本质，你到底完成了多少？
老公知我，千里之外发来南方的消息。一枝花朵如铃铛摇荡行囊，牵我衷肠。
八月九月十月十一月十二月，于我非同寻常。我终于回到我喜爱的讲台，让我身心沉醉的课堂。学生说“这节课这么快就下课了”，学生喜欢你的课，内心多么喜悦；学生齐读《大学》熟练得我都跟不上，每次考试中他们中总有几个能运用自如，心里多么欣慰；学生背读《赤壁赋》最快1分16秒，后生可畏，此言不虚；作文《我想握住你的手》，终于出现我期待的大家都有话可说，真实是一种力量，内容要有厚度的好文章。并且出现高分段作文。学生长时间的热烈的掌声是对高分作文和作者的最高的礼遇。
我不做班主任了，从没有失落，反而是满足。因为，爱，一直都在！学生是天赐于我的最好礼物。有他们，我的人生价值感才会快乐地体现。一二•九演出中见到爱睡觉的学生唱歌那么好听，宽宽额头的女孩跳舞那么震撼人心，读书时光中理科男孩子的女神竟然驾轻就熟的讲“十维空间”，我这个文科生在四维时就蒙圈了，而全班静悄悄齐刷刷聚精会神听女神讲十维空间，科学的魅力就在于此，女神的魅力也在于此。这学期，你泛读课文《游褒禅山记》，他们鼓掌；你穿件几年前的衣服，他们也夸好看；你上的年末晚辅导，他们会齐声呼喊“老师，元旦快乐”；你生气了，他们会赶快道歉；下课时，会有分班前教的女孩走到你面前说“老师，我得勤在你面前刷刷脸，要不，你该把我忘了”；你下了年末最后一节课，有女孩在门口等你，跟你拥抱，说：“老师，我就想抱抱你，祝你元旦快乐!”
今天已经工作了的莹来看我，话语温柔，暖意融融，大夫针灸脚底，疼痛，她握住我出汗的手，温柔使得疼痛减缓。我今生能握住爱我的手，是前生几世修来的福分。莹，双，桐子，豆子，海涛……送花的女孩，送书的女孩，送五红汤的女孩，放下东西就走了的我连背影都没见到的孩子们，你们，是我今生最好的礼物。“亦师亦友，一如闺蜜”，我喜欢张姐为我们的总结。其实，你们也是我最爱的孩子。
我的存在，我能够美好的存在，是天赐予了无尽礼物于我。感恩，感谢，感念你们对我的爱！希望于你们，我也是一件美好的礼物。
