“你以后别管那个小孩了，他奶奶昨天骂骂咧咧，村头叫嚷到村尾！”同事望着我，晨光撒在她的脸上，模糊不清！
同事和学生是同一个村子，我家在马路的另一头！
学生是个惰性特别强的孩子，不写字，不听课，对付老师的谎言层次不穷，我百思不得其解，那小小的脑袋里装满了哄骗吗？
“老师，我昨儿没听清你的作业”
“老师，我的作业本在家里，忘记拿来了”
“老师，我没有找到我的作业本”
九月到十二月，三个月的时间，孩子一次次的说谎，只为了逃过一堂课，躲避一天的时间。
劝导、说教、呵斥甚至于严厉的惩罚，他仍一如既往的我行我素，而我只能如影子，如鬼魅，如那一分一秒的时间看着他，盯着他。
太阳从云层跳出，我在想，是我错了吗？
我不该严格要求他写作业，我不该时时逼迫他背书，我不该下班时间陪着他写作业，我不该每日一道道题的检查作业，我不该……
我真的不该吗？
俗话说孩子隔代亲，我能懂得爷爷奶奶对孩子的宠爱，我能懂得孩子是掌中宝、心中玉，我能懂得一饭一羹，一针一线的疼爱，只是我不懂，说谎、懒惰、逃避、不负责任也是爱的给予吗？
阳光暖暖的，驱散着皮肤的寒凉，可是我的心，为何冷若冰霜？
对于老师，这位家长做到了几分尊重。曾几何时，我与孩子家长沟通，孩子在学校的表现，曾几何时，我思虑百般，如何让家长明白培养孩子良好学习习惯的重要，曾几何时，我战战兢兢的与家长争论，孩子不止于学校教育还有家庭教育。然而呢，已不是第一次听到斥责，亦不是第一次感到委屈，为自己不值！
哭泣、憋屈、退缩，来过又走了。从教三年，虽未曾练就百毒不侵之身，对于流言蜚语也有了一定的免疫力！
只是难过，依然难过！
若不谈责任，不谈义务，不论善恶，不论是非，这个孩子于我只是陌生人，一个无关紧要的陌生人，我何必耗费精力，时间，脑力去管教，何必用自己的身心去承受那流窜的卑语！
你会用心去为一个陌生人负责吗？
然而脱去“教师”我仍是一个成人，我无法在孩子面前脱掉成年人的“面具”，我仍需要去接触，接纳，宽容和管教！
单单因为我是一个“成人”
