《妈妈胜过好老师》——尹建莉 Day3/1.3
【转述、收获、思考】
摘抄：从圆圆四岁起，我给她弄了一个小本，专门记她做的好事。小本不大，每页只记一件事，所记事情都很简单，基本只有几个字，例如“收好玩具”“扔垃圾”“自己编故事”“晚上独自去厨房开灯拿牙签”“学会认钟表”，等等，每页都用红笔画一朵小红花——这就是给她的奖励。我们把小本叫做“记功簿”。
喜欢受到肯定，受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步
这些优点是贮藏在儿童心中的种子，需要合适的时候给予适当的栽培、适当的滋润，才能萌芽、生根、开花、结果。
思考：只做记功簿，不做记过簿，通过发现孩子做得好的方面，得到肯定、激励，更加自信，从偶尔的良好表现中获得自信和快乐，使这偶然行为最后成为孩子的一种稳定行为。
【下一步行动】
之前和孩子提到过这个记功簿，后面在和孩子商量、找合适的本子，通过这些理论，加上资料搜索，使发挥积极作用，尝试一下，即使不能够坚持做下来，也要在自己的心中有一本记功簿，发现孩子的闪光点，多真诚积极作用的肯定、激励孩子，让孩子获得更多的自信和快乐，在父母的肯定、激励中会受到爱的滋养，感受到父母的关爱。
