本次一起观课的课例是薛法根老师执教的四年级上册第八单元第27课《故事二则》第一课时,通过设计“病例单”给学生搭建梳理课文内容的支架,学生再借助“病例单”完整讲述扁鹊治病的故事。之后便让学生围绕关键问题“神医神在何处?”展开思考。最后拓展延伸,链接生活,让学生从这个故事中获得经验教训。薛法根老师的环节设计简洁明确,教学过程清晰,结合讲座“服用”效果更佳。学习是为了更好的解决实际生活中的问题,薛老师将第八单元的语文要素与学生生活相联系,提出大观念:依据事情的因果关系作出正确的决断,设计任务群,并通过“读、讲、议”让任务群在家常课中落地。将学科与生活复杂问题相链接,重新思考文章关键问题设计;把握文章叙述逻辑,提炼思维方式等设计理念刷新我的认知,一起观课,一起进步。
2022-12-12一起观课思考
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