【阳光小西】20190111学习力践行日记D161
早起看了一本书《多多拉粑粑的日子》，玩了聚宝爪《小花狗》找大白兔奶糖，洗漱完上幼儿园。
下午回家发放了零花钱5个5，小朋友选了一个“吉祥如意”红包把钱装了进去。还说下周的零花钱要放进“大吉大利”红包。买《过大年》送的红包也是识字、分类、收纳的好道具。
晚饭点餐：韭黄肉丝、火焰山下雪、土豆丝、豌豆尖。饭后帮忙洗碗，扫地，拖地。一起弹唱尤克里里《粉刷匠》，我弹她唱。共读绘本《过大年》、《公主会打屁吗》。
睡前突然从红包里拿了一个五块出来让我给她买“宝石”，我先是一头雾水，后来才知道她想买那种塑料的“宝石”玩具，于是在“愿望清单”上填上了第二个愿望。手机淘宝了一下，告诉她五块钱只能买一颗大的或者五颗小的。她说她想要多一点，最后她选择了25块的套餐，重新拿了四张五块出来给我。因为第二天要早起，很早就睡了。
【阳光小西】20190112学习力践行日记D162
虽然是周末，小朋友却是比平常还早起，因为要和我们一起去上班。昨晚睡得早，起床洗漱都很顺利。
和我去油印室打印资料，一路上先玩找标语和指示牌，然后根据指示找到了油印室。看我在电脑上排版，小朋友问我有什么她能帮上忙的？正好我要删除很多东西，请小朋友帮忙按“回格”键，我说“按回格”她就按，配合得很好。突然小朋友问我下面那个键是不是“回车”？惊喜地问她怎么知道的？她说两个键的第一个字一样，下面那个键上有个“车”字，所以她觉得是“回车”。表扬她爱思考，会分析。然后小朋友又问我“回车”跟“回格”两个键有什么不同的作用。教她用了几次“回车”键，她一下就明白了。
后两节课，美汐妈帮忙带娃。中午去接娃顺便蹭了顿午饭。在电梯里，小朋友自己找字玩。
午觉起来，商量今天要收拾玩具。小朋友希望我能帮她一起收拾。我说可以用劳动换取劳动。最后小朋友帮我晾衣服，叠衣服，踩背。我帮她一起收拾玩具。
洗漱完，选好了要看的书，各自看起来。突然听到小朋友哈哈大笑，原来她在看漫画，还跟我讲她看那一页：两个小朋友选西瓜，一个选了很小的，一个选了超级大的，结果没想到，超级大的那个西瓜居然是生的。。。
请我帮她读《伊索寓言》里《牛和青蛙》的故事。一起指读，遇到她会的字我就装不认识，然后助教上线来“教我”。读到“那个怪兽头上长了两只角，身后有一条长尾巴”，我故意说：“奇怪耶！这两个字一模一样但是读音居然不一样呀。不是一字一音么？我第一次遇到一字两音。好奇怪！”小朋友也凑过来仔细看，发现果然两个字一模一样。我和她讨论到底该怎么读，最后她确定地跟我说第一个读zhang，第二个读chang。还跟我说“以前遇到的字是一字一音，但这个字有两个音。”
【阳光小西】20190113学习力践行日记D163
一早上班，爸爸带娃，十一点半准时“换班”。我带着小朋友在校园里玩，看见路边的树还在“输液”，而有些袋子里已经没有液体了。小朋友建议应该给每棵树上放一个定时器，输完液了定时器就会响，提醒人们该给树取针了，因为树不会说话。去看了会儿阿姨和姐姐打乒乓球，然后小朋友说想去超市买颗戒指糖。我顺手拿了两根脆脆鲨，出超市分了小朋友一根。小朋友试了一下没扯开就请我帮忙。看我很轻松就撕开了，问我是怎么做到的？我说因为我注意到上面的字“请从此处撕开”就沿着那儿撕了一下，指给她看，她念了两遍“请从此处撕开”，然后提出帮我撕，很轻松就撕开了。小朋友还建议我把包装纸留着回去做超市大调查。
在校园里捡到各种漂亮的花，小朋友说看着它们就可以作出美丽的画来。然后说想走龙桥。在路上我们玩起了“跳格子”，小朋友想到了曾经在路上遇到的一只大蜗牛，就喊起蜗牛来，想约蜗牛出来玩。问我为什么从那次之后就再也没见过那只蜗牛？我问她觉得那只蜗牛发生了什么呢？于是她给我讲了一个蜗牛旅行记。
在路上捡到一串被人摘下又丢弃的樱花，小朋友惊呼：“好美的花呀！我要把它们带回家！”然后小心地呵护在手里，专挑树荫底下走，生怕把花晒着了。走过水渠边的时候，小朋友抬头笑着问我有没有“树荫照水爱晴柔”的感觉？
再往前走，看到有围栏，小朋友问我牌子上写的是不是不能翻越？于是我指读标语“围网保平安，翻越有危险”给她听。
走到樱花长廊的时候小朋友说：“妈妈，我被这么多美丽的樱花震撼到了！”突然，小朋友请我帮忙把那串樱花“送回家”。我问她为什么明明很喜欢那串樱花，而且明知把那串樱花送回去它也会枯萎却还是要送回去呢？她说因为“慈母手中线，游子身上衣”，她觉得树妈妈和花宝宝一定会相互思念，即使她会有不舍，她还是愿意送它们回去。
一看到龙桥，小朋友就欢脱地跑到了桥顶，张开双臂吟诵“欲穷千里目，更上一层楼” 还冲我喊：“妈妈，快上来看呀！那么多美景在下面。”我跑上去和她边看边倒着走，然后我说：“咦？怎么越来越看不见了呀？是不是没路了呀？”小朋友笑着边说边拉我转身上前看：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。妈妈，你看，前面不是又有路了么？”
走下桥，我看到光秃秃的树问：“这是不是枯藤老树？昏鸦呢？飞不见了吗？”小朋友指着前面说：“昏鸦不见了，但是这里有小桥流水，还有人家，我们就是人呀，前面就是我们家。”我接着说：“这条路还是有些年头了，勉强算条古道吧。迎面有风吹来，也算是西风吧。古道西风瘦马，古道和西风都有了，可是没有瘦马呀！”小朋友激动地说：“妈妈，我就是瘦马呀！我属马，而且我也比较瘦。”佩服小朋友这神反应，哈哈。然后我接着说：“而且现在也不是夕阳西下，是烈日当头啊！那个伤心到极点的断肠人呢？跑哪里去了？”然后我就四下张望，到处“找”断肠人，小朋友看得哈哈大笑：“断肠人在天涯啦！没有在这里。这里只有一个钓鱼的老爷爷。”我说：“钓鱼的老爷爷？是孤舟蓑笠翁吗？他不是独钓寒江雪吗？怎么跑我们这里来了？我们这里没有雪啊！”小朋友笑崩。。。
下午大扫除，吃瓜子玩算数，识认时钟。洗澡的时候小朋友突发奇想玩古诗《小池》，自己扮演小荷，让我配合演蜻蜓。睡前共读《米小圈上学记》、《伊索寓言》故事一个，自己看漫画《爆笑校园》，看完秒睡。
【美兮修能】20190116识字营009期D56（学习力践行记录D442）
早上梳头时自己读了《古利和古拉》，听牛听听英语儿歌。
下午从幼儿园回来，看到新到的书《公主的风筝》，自己在沙发上翻看，并且直呼画面漂亮。问她这本书讲的什么？她说“讲的妹妹、哥哥和姐姐的故事”。
主动要求点读牛津树5本，还发现了图片里的小细节。
玩字卡游戏五组，玩得上瘾，不愿停下来。
第一组：乐 片 这 边
汐妹：有一天，学校举行快乐向前冲，从中五班这边到那片。
有一天，小朋友们想看一篇（片）书，老师不让，他们就边说边乐。
第二组：瓜 青 使
汐妹：六一儿童节这一天，青蛙和瓜瓜这对好朋友共同使用一支铅笔。
第三组：吹 桌 术
汐妹：快上美术课了，还有一个小朋友再桌子底下吹泡泡。
第四组：桌 同 三
汐妹：三个小朋友坐同一张桌子，他们是三同桌。
第五组：画 笑 还
汐妹：一个小朋友经常嘲笑别的小朋友画的很漂亮的画，今天他还嘲笑别人画的画。
第六组：西 瓜 那
汐妹：有个小朋友想吃西瓜，他不知道西瓜在哪里，他就问妈妈：“妈妈，西瓜在哪里？”妈妈说：“在那边”。
睡前一起读了《古利和古拉去远足》，她读了《飞向云端》，并录了音。
睡前和我聊幼儿园趣事。
