各位爸爸妈妈们，大家好！
先表扬孩子们今天的表现，今天孩子们全都带了红领巾了，这真是开学以来第一回啊，值得表扬，说明大家的督促作用是很有效果的。我给孩子们每人都加了分哦。
上星期，我在简书里提过大家可以让孩子在周末准备一下小小的水培或土培的绿植，今天杜米琪带来了，这真是给我一个惊喜哦，我以为大家都没注意到，因为我没有和孩子们讲过。谢谢杜米琪的爸爸妈妈，你们真有心！
这个星期的家庭作业中写了《小木偶的故事》的续写，有四位孩子没写，我扣分了。赵泽昊、杨木格、陈心桐、华佳虹，这四位孩子的作文非常棒，我加分了哦。续写故事有一个原则：还是要符合原故事的人物形象，不能把原先善良诚实的小木偶改变成一个自私贪玩的小木偶。
第三单元的试卷，我周末加班改好了。30位孩子优秀，其中有7位孩子特别优秀，95分以上：杜思含、楼逸宸、骆奕桦、施紫瑞、王灿、王珊羽、王轩蔚。上星期五进行第三单元考试，我没有把试卷提早发下去让孩子们复习，上星期四上了一节复习课，然后就让孩子们自己准备复习迎考了。虽说分数不能代表全部，但这些成绩相对来说能比较真实地反映出，孩子们在这个单元中的学习情况。上课认真听，课后认真复习，做到这样的孩子，成绩总是更优秀更稳定一些。我还是重复这句话：机会是给有准备的孩子的。 这七位孩子除了加分之外，我还奖励了每人一张绿星卡，为他们的认真点赞，为他们的自觉点赞。
今天常诚第一个到教室，比我还早。值日班长王灿是第二个到教室的，曲东晓是第三个。他们没等我布置晨读的任务，就自觉地拿出《素读范本》来读了。
晨读带读的是王灿，她周末就自学好第25、26章了，昨天晚上还发语音给我听，；今天早上也是早早地来到教室，让我帮她纠正。当小老师，尽心尽责，认真准备的样子，真美！真棒！
领读后孩子们分小组进行读背，这六个小组很认真哦！大家仔细看看，孩子们在读书时，完全沉浸在其中，丝毫没有注意到老师在拍照片，这专心致志的样子，越看越喜欢哦！小组读背，有互相帮助，互相配合，互相督促，这是一个小集体，学的快的带着学的慢的，团结互助，联手合作，棒棒哒！
到今天为止，孩子们已经学完了《论语》的学而篇，共16章；为政篇，共24章；八佾篇，共26章。两个多点月，就利用晨读和夜读的时间，孩子们就学完了并会背了，真厉害！
时间已经过去两个月了，我的教学进度比较缓慢，所以接下去我会加快速度了，一是要完成课文教学，二是要完成古诗的背诵，三是要每天练字。这三者是要同时进行的，希望爸爸妈妈们在家里也督促孩子认真预习、复习，能有序地进行，虽然速度加快，但秩序不乱，依然是有条不紊地进行的。今天我上了两篇课文，一篇是精读课文《白鹅》，一篇是略读课文《白公鹅》，中午还复习诵读了古诗7首，也默写了这7首古诗。拉下来我还加强的两点：一是对生字新词的掌握，二是对课文的背诵。今明两天要求背诵《白鹅》，今天回家孩子完成作业后，一定要督促孩子背一背，否则会很累的。我先谢谢爸爸妈妈们了，督促孩子也是一件吃力的事情哦。为了咱们的孩子，咱们不能怕累，不能怕烦，一定要静心，平心，耐心哦！
今天分享的一日一得是：豆
我们常说：此豆非彼豆。今天我们就来解密“豆”字。
“豆”在今天指豆子，但在一开始却是一个大口的器皿，是人们吃东西用的。上面加上盖子，下边高脚，底下两点和一横是高脚与底座的形象。
古代祭祀文化中，贵族有钱人杀牛，杀羊，杀鸡以便祭祀；平民百姓要祭祀祖先，多用豆制品，以此相当于肉，百姓祭祀常用豆器盛豆以敬，久而久之就代表了“豆”了。
关于“豆（dò u）”的声音，其中一种说法就是古人模仿豆子的声音而来，我们抓一把豆子放到桌子上，掉到桌面或地面上的声音——嘟嘟嘟。古人就模仿它发出的声音而来。俗话说，竹筒倒豆子，哗啦一下子。
你们的朋友：徐新云
20171106
