2019年9月正式加入教师的队伍。老师的工作远比我想象中的多，刚入职的前两年我经常忙得焦头烂额。备课比较匆忙，课后辅导基础薄弱的学生也常常是心有余而力不足。
入职后的第二年开始懂得利用琐碎的时间，去完成一些教学以外的琐碎工作，去抓紧时间完成一些紧急的工作，以免到时间才手忙脚乱。可是在上课质量和学生辅导方面，我觉得自己做得仍有许多欠缺。
文中的历史老师说，对于那节课，他准备了一辈子，而且总的来说，对每节课他都是用终生的时间来备课的。不过对于这个课题的直接准备或者现场准备，只用了大约15分钟。可见，磨刀不误砍柴工。
从前我总是觉得没有时间去自主学习，没有时间去阅读，所以我们不管是备课还是上课，有时候表达得非常的单调乏味，思考没有方向感。读了这篇文章，结合自己的工作困难去反思，才发现自己缺乏阅读，缺乏思考，书到用时方恨少，所以我们在工作工作当中会产生很多的困难。但是，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想拥有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门学科领域里，使学校教科书里的包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识里的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
时间每过去一年，学校教科书这一滴水在教师知识的海洋里就会变得越来越小。这里的问题不仅在于教师的理论知识，在数量上的增长。数量可以转化为质量衬托着学校教科书的背景越宽广，犹如强大的光束照射下的一点小光速，那么，为教育技巧打下基础的执业质量的提高就越明显，教师在课堂上讲解教材时就能更加自由地分配自己的注意。
从今天起，作为一位人民教师，我要进行好好的职业准备，那就是读书。每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。让自己变得更专业、更自信，让学生变得更快乐，在课堂上获取更丰富、更活跃的知识。
