走在春风中，慢慢恢复了起伏不定的心情。反思上学期的所作所为，我顿然感觉可以用读过的古诗来形容，“政入万山围子里，一山放出一山拦”。如今回归当下，又坦荡了不少。“山重水路疑无路，柳暗花明又一村”调整心态，面朝大海，一片广阔。
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本月开始读了一本新书《做最好的班主任》，有感悟有收获。十年树木，百年树人。教育工作是是一项永无止境的工作，尤其是班主任工作更加是一项艰巨而复杂的工作。读了李镇西的《做最好的班主任》这本书后，我结合自己的班主任工作实际，我有以下几点深刻的体会。
一、选拔一批优秀负责的班干部队伍
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循两个原则，首选那些责任心强，办事公正，有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短，最大程度地展示他们的能力。而我培养的几个值日班长确实经得起考验，认真负责，积极主动。
二、积极开展好班会
班会是班级教育活动的主要形式之一。哪怕只有五分钟，我也会复盘一下昨天同学们好的地方和需要订正的地方，找出缺点才能认识错误并取得进步。通过每天的班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。那么根据学校的指导精神，结合学生实际，每周我都会开展不同类型的主题班会，如诚信、责任、感恩、文明礼仪等不同的主题班会。而实践证明，它是行之有效的，不仅弘扬了集体主义精神，提高了学生素质，也促进了班集体成员之间的相互了解和相互沟通。
三、真诚的关爱每一位学生
一个班级，就是一个大家庭，所以对待学生，要像对待自己的孩子。对待不聪明的孩子我采取鼓励式教育，对待懒惰的学生我采取榜样激励式教育，对待自负的学生我采取更高要求的教育方式。每天在群里发布学习小任务，培养他们阅读和书写习惯。我把这班孩子比作花，每一盆都需要照料，都需要细心呵护。
日更输出：
坚持更新每天的工作日志，不间断的记录，记录的都是时间流逝中的故事。偶尔打开，重新去读自己的日志，心里感觉是庆幸，很庆幸自己及时记录了下来，竟然发现好多有趣的经历。养成一个好习惯需要的是长久的、周期性的训练，每天坚持反思好像已经成为我生活的一部分，就像学习强国一样，不自觉地每天学习到满分。当我们习惯性地去反思今天我做了什么、积累下来，坚持下去，进步就会慢慢发生在我们的身上。
工作思考：
教学上能有序地进行，目前已引领学生们学习了近四个单元的内容。对比上学期的手忙脚乱，没有头绪，这学期感觉自己开窍了。在轻松愉快的氛围里开始和结束。虽然偶尔发飙，这也是情之所至。在今后的教学生活中，我也会脚踏实地，有的放矢，管理好班集体，管理好自己。
感谢春天的到来和陪伴，让自己慢慢变好，让生活变好。我会继续养好手里的每盆花，陪他们从春天走向春天。
