本节课先对拉力与推力进行了讲解，因为小车较轻，所以我让学生推拉课桌进行体验。为了让学生都能体验磁力，我让每个学生带了一块条形磁铁去试一试，结果发现由于每个学生手里都有磁铁，很容易在实验过程中发现磁铁两极的关系，这里需要再调整为：每组准备一个条形磁铁。
第二个实验：磁铁能隔着一些物体吸引小车吗？我请学生自己读题抓重点，学生能敏锐地指出要进行三次实验，通过讲解“减少误差和偶然性”让学生明白实验三次的理由，但实验过程中我发现有学生是在做完所有实验后才记录，“边实验边记录”还需要再强调。让我比较困惑的是关于水的实验比较难操作，我目前的方法是让学生在密封袋里装满水，隔着密封袋用磁铁吸引小车，我也在考虑将小车换成回形针或者螺丝钉，将其放入水杯中，让学生吸引完成实验。
