今天老婆和我一起上了一堂孩子教育课，深有感触。总结如下：
【学习体会】
一、教育前的准备
1、要有同理心，先站在孩子的角度看问题，理解动机和原因，肯定好的方面。
“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。看问题不能总是站在自己的角度，而先要站在别人的立场，结合TA的经历、认知，还原当时的外界条件，才能去衡量评判对与错。生活中，人们往往会自觉不自觉地宽容自己、严格他人，最大的原因就是自己经历了整件事情，所以在总结时会把各种不利外因充分考虑进去。
对孩子更要有这种思维方法，不能一上来就说“不”，甚至全盘否定，要充分地考虑到孩子的认知局限性和理解过程化：同样一个事，你的理解和认识肯定比TA更全面更深刻，孩子的理解需要一个反复探索和加深的过程。比如，当孩子受伤了，父母就会责备：“叫你不听说，跟你说过很多遍了，你就是不听……”这样的教育，只是在给孩子画地为牢，而不是帮助TA认识和理解世界。
2、接纳孩子的情绪，进行安抚。
设想一下，当你遭受挫折时，你最需要的是别人的批评指责吗？或者是被骂“活该”吗？肯定不是吧！如果这样，即使TA说的再有道理，你都会不屑，因为不爽和愤怒已经成为你们沟通的阻力了。那哪种人的话，你最能听进去？不用多想，肯定是你对TA有好感的人。没错，知音的话再没道理也是真理。
孩子也是人，也有情绪。不理解宽容，不安抚情绪，哪来有效的沟通交流？
3、评价要有节，陈述事情不带情绪，对事不对人。
我们经常讲，有理有据有节。这个有节，就是说话要有节制，不以理压人。对孩子更要如此。
“你真是个不听话的孩子”、“你怎么这么笨呢？”……这些说法都没有做到节制，是过分概括的表现。我们知道，“对话而不对抗”是谈判中的要求，其中的关键就是情绪，情绪不好，场面销烟四起，对话就演变成对抗。在家里，你情绪激动、甚至气急败坏，虽然孩子吓得不敢吭声，看似不是对抗，实则却是最大的对抗。
有了以上三点准备，你再给出一个可行性的建议，相信能让孩子更容易接受，效果必然会事半功倍。
二、教育中的注意事项
1、引导不替代。父母要引导孩子去思考体会、调动孩子的参与感，不能越俎代庖。
2、在教育沟通中，要用眼神交流去吸引宝宝的注意力，用身体接触加深亲子间的情感互动。
3、要寓教于乐，兴趣是孩子学习的动力，快乐是父母教育的目的。
【感悟】
其实对孩子的教育，更多地是对自己的教育。成人之间的交往，你的言行得失可能得不到真实的反馈，但孩子是一面镜子，更能让你自省。
