当我们经历十几年寒窗苦读，或者说深受教育摧残，来到大学这个新的环境，是为了什么？首先我们得先明白，何为“大”，何为“学”，何为“大学”。
何为大？
这里的大，我们可以理解为广，为多，为长。
广是什么，广就是说，我们的眼界要广。我们不应当只关注于挂不挂科，逃不逃课。也不只是在意在学生会做什么工作，拿了多少奖学金，并不是说不当学生会干部和不拼奖金学，只是我们不应当局限于此。大学了，我们拥有比高中充足的课余时间，我们应该多出去走走，了解现在的社会，不至于毕业之后对社会一无所知；我们应该多读书，读书一事不能强求，需随心，才有所收获，也不咬文嚼字，应观其大略，读书能开阔眼界，我想这是大部分人都知道的；把目光放得长远些，你的人生不止是当下的几年，你还有很长的路要走，一些失败只能证明你现在能力不够，并不代表你永远不行。成大事者，不拘小节；夺天下者，不计较一城一池。
多是什么，多就是说我们的技能要多，能力要多。就好似你打游戏，每到一定的级数就会多一个技能，而当你多了一项技能，你的伤害值就加大。大学就是要培养你的技能。我们得清楚的知道，一项技能的形成它不是一蹴而就的，它是需要时间，需要付出，就好像游戏，它是需要升级得到的，而升级，就需要资源和机会。在大学，你要去寻找这种资源和机会。而大学，也有这种资源和机会。这也是为什么，有的人到了毕业，证书一大把，能力也得到他人的肯定；有的人，就真的在打游戏打到毕业。
长是什么，长就是说你的能力要高级，举个简单的例子，还是打游戏，你一项技能加一级跟加两级的伤害是一样的吗？我们经常可以看到一些人，他会很多，但什么都不厉害，这就是样样会，无样精。当然，我们并不需要什么都精通，我们需要提升的是我们的核心技能，所谓核心技能呢。直白点说就是你养家糊口的本事。比如一个商英专业的，专四提升到专八就是核心技能的提高。
何为学？
学，简单点就是学习，按照教学方法便是分为预习，学习，复习。而我觉得，在大学应该多一个使用，也就是，预习，学习，复习，使用。
预习呢，并不是像应试教育那样子说把课文看一遍，等待老师的讲解。是了解你需要学习什么，你想要知道什么，一种由于求学求知的欲望而行动的行为。就这引出一个观点，你需要了解自己，我们现在不论述这个观点。所以，学习之前，你得先知道你要学习什么。
接下来是学习，这是一个繁琐并且枯燥的环节。你就好像一粒花生米，要经过翻炒才能变成熟食。当学习也可以是有趣的，不过这就得你自己的寻找了。我是一直认为学习不应该是强迫性的，古有悬梁刺股，我是不支持的，因为那样子你根本不能获取多少你想要的知识，而且你的身体在警报：你应该休息了。这就涉及到学习效率和学习方法了。总之，学你需学，学你想学。
那么复习呢，就是升华学习了。子曰：温故而知新，可以为师矣。也就是说，我们复习不单单知识把自己已经知道，已经了解的知识扫一遍，而是知新，就是从中得到新的知识，或者见解。
最后是使用，为什么要有使用呢？因为我们是一名大学生，我们的下一步是踏入社会，我们的知识不应该停留在理论方面，就算你是要考研考博，也应该清楚实践跟理论相结合的重要性。而在大学，我们拥有这样的机会，让我们能够去实践，去发展，而且我们能够接受失败的结果，因为在校园里，失败的结果不会比社会残酷，而你将有所收获，屡败屡战，成就一番事业。
何为大学？
大学大学，是大学，而不是学大。大学的经历，应该是丰富多彩的，不留遗憾的。也许你的高考失败了，但那只是代表你在高考这个考核中失败而已，并不能否定你的大学，更不能否定你的人生。我们这一代人，机遇和生活压力相较而言都好很多，要知道，你已经成为了一名大学生了，大学生，虽然说全国每年都要那么会多那么多大学生，但又有多少人“大学”了呢。
我想，每个人都有每个人的想法，每个人都有每个人对待大学的方式，但我们来到大学，究竟是为了度过这四年，还是渡过这四年，那就是仁者见仁了。
共勉。。共行动。。共努力。。
