彤彤是初一学生，勤奋爱学，但语文成绩一直不理想，她自己着急，她的父母也为此事苦恼。
琪琪是初三学生，他沉迷网络游戏，不能自拔，厌倦读书，他的父母想尽各种办法都无济于事。
彤彤这种现象在如今的校园中很常见。初中生课业负担重，难得有闲读课外书，而课外经典读物的阅读量又直接影响着学生的阅读理解分析与写作能力。
琪琪的情况，在初中生中也很有代表性。时下手机、平板、电脑等电子产品对孩子的诱惑力很大，他们极易被吸引以致沉迷其中不能自拔。
家长与孩子缺乏沟通，或者沟通引导不得法，导致彤彤、琪琪现象既影响着家庭的幸福，又影响孩子的成长。
作为家长面对这种情况，我们该如何应对或未雨绸缪？我把自己的做法与想法与大家分享，希望能对您有所启发。
我的招数，与您共享
一、营造读书氛围，让书籍焕发孩子的灵智
让一切电子产品在家庭中的娱乐功能“消失”，这个需要家长朋友以身作则，起到榜样的引领模范作用。这个只要坚持下来也不难，我的孩子小的时候，我家就没买电脑，回家我和丈夫不看电视，不玩手机。孩子写作业时，我和丈夫都人捧一本书阅读，孩子做完了作业，看到我们依旧在读书，他也会捧起自己的课外书籍读。课外经典书籍足以焕发孩子的灵智。
二、逛书店代替逛商场，让孩子的闲暇满溢书香
周末、假期常带孩子逛逛书店，在书架间穿梭，时不时取出一本书翻阅。遇到喜欢的书籍，可以驻足深情领悟。如若爱不释手，便可临走时掏钱买下。逛书店的时光，可以成就孩子对人生的一份认知：书籍涵养心灵，服装改变的只是外表。天长日久，孩子的关注点便走上正轨，甚而影响他一生的审美取向。
三、把书作为神圣的礼物在恰当的日子赠予孩子，成就孩子的审美取向
孩子生日时，送给孩子一份珍贵的礼物——孩子喜欢的或是适合孩子年龄与认知的书。这份礼物的意义不仅仅在于表达对孩子成长的赞美，也是让孩子慢慢意识到书籍是神圣的礼物，是智慧的化身。除了生日，孩子学习进步时或是在其他方面超越了自我，都可以赠送给他（她）一本适宜的书。
四、家中缺什么都不能缺了书架或书柜，那是一处精神家园
家长朋友，我们无论经济条件是否优越，都不要紧，条件好些的家庭可以有个像模像样的书柜，条件差些的可以设一个简单的书架。书柜或书架中的书籍排列有序有类，买来的或是作为礼物的书籍摆放在这，无形中给孩子们设置了一处精神家园。
五、听孩子分享读书心得，带给孩子足够的成就感
孩子们读了书，常常想与人分享，这时我们家长要做孩子最忠实的听众，聆听他（她）读书的喜悦与心得。孩子们会因为父母的喜悦表情而收获一份成就感，从而加倍喜爱读书。
六、当着孩子的面，在人前夸赞孩子爱读书，激发孩子读书的积极性
孩子们都喜欢得到恰如其分的赞美。家长当着孩子的面，在自己的亲朋面前夸赞自己的孩子喜爱读书，以读书为乐，这会激发孩子读书的积极性。
书籍是智慧的钥匙，是进步的阶梯，让孩子们养成阅读的习惯，不仅可以让孩子远离电子产品的蛊惑，而且可以在潜移默化中提升语文成绩，成为喜爱学习的新星。孩子喜悦读书，父母无忧；父母喜悦读书，孩子动力十足；一家人喜悦读书，和乐家庭应运而生。
分享名家有关书籍的赞语，与家长朋友们共勉。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
与书籍为友，喜悦读书，成就和乐家庭！
