第7节:走进学生的生活
时间:10月8日---10月9日
1.读完本节书,谈谈你有什么感悟。
读完本节书,我感悟到走进学生的生活其实并没有那么难。正如罗恩老师所说的“使学生用功和表现出敬意的关键是与他们建立正确的关系。”当然人与人之间的信任桥梁要从“关心”开始,“首先,要向学生表达你的关心这样做会让其他的一切都变得容易起来。”每每说到这点时都会感叹自己还是个思想的巨人,行动的矮子。
罗恩老师能成为教育家真的他有伯乐一样的眼光,有愚公一样坚定的精神相信达坎能成为一个好孩子、好学生。
在以后遇到类似于达坎情况的时候,我也希望自己能像罗恩老师一样“都能透过表面去发现孩子们的潜力”,能跟问题丛生的孩子友好相处,打破隔阂,打破定式,打开心扉。
很感激罗恩老师,通过他们的教学实践使我在我以后的教学生涯中有机会去实践它。通过这些教育著作学习 不仅有利于我教育工作,更有利于我亲自实践对孩子的教育。感谢苏和姆利斯基、感谢罗恩老师、更感谢飞飞拉我入学会、小碧不辞辛劳的主持,小伙伴们踊跃读书的热情,我在群里我这写作能力无法了,但是我是来学习的,态度很端正的哦!
2.分享一下你是如何走进学生的生活的。
来燕中八年了,虽桃李不多但也不少。说真心话对学生的关心我从未这样细致入微,我也很想尝试着走进他们的心灵,可能我起初的想法都要求太高了,如今学习本章节关心其实也很简单,花一点时间与他们共同吃一顿饭、一起跳跳绳、一起看看电影、一起打扫卫生这样也能增加咱们之间的关系。
但对于这件小事行动太少了,只能说我是一个吝啬的老师,吝啬鼓励激发的语言、吝啬时间的陪伴。人这种动物是很容易被温情所温暖,所改变。达坎现象我们都很常见,有很多孩子没有他那么幸运遇到了罗恩老师,我以后在自己的从教生涯中多一些关心,少一些责备。