我以前也看过几本孩子教育的书籍，比如《爱和自由》，《好妈妈胜过好老师》，《正面管教》， 《窗边的小豆豆》一直觉得这些书写的真好，但除了之句“这些书写的真好”就写不出其他的评语了，好像天安门广场阅兵的那就“卧槽，真TM齐”，显得很尴尬！这周我又看了一本书《当我遇见一个人》我决定趁着刚读完这本书的热度，写写读书笔记，留给自己醒悟。

        在教育孩子之前，首先回答一个问题，我们教育孩子的终极目标是什么？以前呢，我是这么想的，我希望教育出一个真诚、善良、有爱心、健康、有知识、高情商、有钱、 开朗、能量大、有格局、快乐、好学习、适应能力强、有魄力、有毅力、能接受新鲜事物把控潮流、孝顺、心中有爱、头脑清晰、爱国、爱家、爱人...的一个人。这不是圣人的标准么，我自己都做不到的标准，怎么可能把孩子教育成这样一个完人？期望太大，失望越大，到时候打脸啪啪响，不能这样设立标准。那么该怎么设立目标呢？书中的观点是“无为”。尊重一个生命体的成长，给ta一个自由的空间，任其发展，在这个自由空间内，我们只做让爱奔流的生命看客。

        不要拼劲全力的去给孩子植入我们的“正确”理念。我们着急忙慌的做这做那，可能根本不是孩子想要的，甚至背道而驰！我希望你好好读书，认真做作业，孩子可能一边观察你在哪里监视ta,一边偷偷地用铅笔在橡皮上画画；你已经有那么多玩具，不要再买玩具了，在玩具面前孩子照样撒泼打滚不买就哭；我希望你珍惜爸爸妈妈的血汗钱给你报的舞蹈班，孩子可能只是去个一两次还蛮有新鲜感的，但时间久了孩子就是为你而去舞蹈了；稍微长大点，不准孩子谈恋爱，结果孩子的感情史比你还丰富；长大了要成家立业了，但是一个县城的孩子20几岁就开始啃老，仗着父母管吃管住管带小孩，在家一混就是3、4年，毫无出去工作的迹象;不是说好人生在世就是要一天过得比一天好么，怎么我们辛辛苦苦培养孩子，结果确是一辈子为孩子活！教育不是努力付出必有回报的，它需要看的是怎样的付出，方向错了，努力付出往往适得其反，唉，心里子非鱼，安知鱼之不乐！

        致力于教育，首先要的不是找到什么样的方法去教育孩子，而是改变自己，改变自己的观念，改变自己以往的看待事情的思维惯性。而改变来自于内视，我们自己是这么多年被教育出来的产物，你认为自己的人生是成功的么？你过得快乐么？如果你的回答是“是”，那么祝贺你成功的在人生中找到了自己！可惜，我的回答是“不是”，那么教育孩子还继续沿用自己被教育的方法合适么？教育是讲究因果和轮回的，我不想我的孩子到我这个年纪还在找到自己的过程中。我们的确需要一些改变，那么书中提到的教育方法有哪些呢？

        孩子越小，天人感应越强。

        孩子刚出生的时候，心里上和生理上都无法独立面对生活。Ta必须依靠大人，这个时候孩子的感知能力是很前的，能够明显的感知到大人的情绪波动，比如书中说的作者去姑姑家里做客 ，姑姑的小孩因为感知到气氛的紧张而发生吐奶的现象。这个时间段的孩子是很可爱的，没办法，Ta要求生存，就不能有自己的想法，只能去迎合大人们的感受，Ta不得不可爱

       不让Ta哭。

        孩子的哭闹一定是某种需求没有被满足，不要阻断哭闹，而是去发现Ta的需求，及时满足。我发现我的小孩在他们爷爷奶奶面前就特别“听话”，叫做什么就做什么，看起来是个好现象，其实不然，这恰恰是安全感缺失的表现。我给父母也说过，我发现他们能听的进去，原来他们也喜欢活泼的孩子。

        延迟满足不如当下幸福

        那个著名的分糖带来延迟满足的故事，就不重复了，为什么有人愿意事后拿双份的糖？因为他们的内心相信的确会有双份的糖等着，本质是相信父母的承诺，你答应孩子的事情从不食言，你的孩子也会选择相信。Ta的内心也会充裕，进而才会相信世界，相信美好。

        习惯的培养来自于“好”的体验

        有这样一个理念：性格改变命运，习惯改变性格，认知改变习惯，学习改变认知，思考带来学习，痛苦引发思考，经历带来痛苦。我是因为发现自身的不足才去买书学些的，比如投资理财，比如育儿，比如历史故事。就是碰到了很多自己无法解决的问题，痛苦过后的思考，才会想着去改变。孩子的习惯培养恰恰想法，TA来自于好的体验，坏的体验则会让孩子们退而却不。我也想去培养孩子的一些好习惯，比如自己收拾玩具，拿个纸盒子，告诉他们把自己的"狗"(孩子们的车子用绳子绑根线签着走)要放回家，我也把自己的狗放回家了，结果他们一个一个的把自己的狗放回去了。当然也有很多其他的习惯，比如刷牙，就没有教好，不过，我毕竟是个工薪族，偶尔回去一趟，看着孩子们的一点点 的变化，我就很满足了。

        倾听，倾听，倾听

        人人都是平等的，孩子只是比你个头小一点而已，不去命令孩子，他们已经有自己的主见了，让他们说话，不要压抑他们的感受。不被表达的感受只会以另外一种模式迸发而来。你只要做到全身心的倾听，不去打断，不去评价，不去控制。我只是个忠实的听众。在倾听的过程中一旦我们打断孩子，试图去改变，人的脑回路长期接收阻碍，就会改变脑回路的结构，久而久之，神经元就会退化萎缩，它将失去在某方面的能力，变成习得性无助。所以说，我们不要去控制孩子，让孩子自由发挥，不去阻碍孩子如星辰大海般的辽阔心海。

         退行现象是好的开始

        很多之前没有得到新教育观念滋养的孩子一旦得到了爱的释放，那么不良习惯犹如神兽出笼，一发不可收拾，还记得当年沉迷于游戏韩剧的自己么？这个时间很关键啊，父母能不能挺得住，还是穿着新鞋走老路。就要靠父母自己了。退一步想，当今的大中国，哪里找不到饭吃呢？你担心什么，你能担心孩子的一辈子么？教育是10年20年的的事情，不是一天两天的事情，我们  眼光放长远。

         无条件的爱是真的爱，孩子你只管快乐，我一直在你身边

        是不是孩子“不好”Ta就不是我们的孩子了？按照中国父母的观念，孩子在怂也是自己的孩子好。我们给予孩子的都是无条件的爱，就像我的父母，都到退休年纪了，还在想着赚钱的事情，就是放心不下他们的孩子，怕给孩子添负担。虽然我从小不在父母身边长大，平时也没有很多的见面机会，但是 爱不曾隔离。我们给孩子也应该是一种不图回报的爱，让他们在自己的领域内充分施展。

        诚实以待

        当我们没钱给孩子买“水王子”，那就告诉他们，爸爸妈妈舍不得买，它太贵了。说出自己的感觉，不编故事，不教导，或许也不错，你的内心平静，孩子看的到！

        不要求做标准人

        标准的人生是，有钱的、有车的、有好工作的、有房的、有温馨家庭的。我们可以告诉孩子这是爸爸妈妈认为的人生标准，但是，你的人生可以不一样，我可以看的到标准的人生，但是我看不到标准人生是否快乐？爸爸妈妈希望你一生充裕在幸福快乐之中。

        小的时候，我希望你能找到自己的快乐。

        长大一点，我希望你能培养自己的兴趣爱好。

        成年之后，我希望你能发挥自己的兴趣爱好，并期望你用你的能力帮助到更多的人。

        你有你的世界，我有我的人生，我们是不同的个体，世界日新月异，我终将离你而去，而爱是我留给你的唯一的永恒！

                                                                                 读李雪《当我遇见一个人》有感  2020/03/22