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庚子金鼠年农历腊月初十，公元2021年1月22日，星期五。
第3周。
距离辛丑年春节初夕仅剩19天。
6:00分，刘校长亲自对所有教室消毒。
5:03分，手机的闹铃响了，我从沉睡中苏醒过来，梦里的情景值得回味，青春年华，岁月蹉跎，都化成了过往云烟。
5:06分，又响了，不能留恋了，起来吧，己经似似乎乎地听闻到了脚步声和读书说话声。
5:10分，出来取鞋，中院教学接上九年级灯皆明，八(3)班的灯可能被房子遮挡了。
5:23分，洗漱完毕，向高老师道别下楼。
女生宿舍，安谧无息。起早的都走了，迟迟的也许还没行动。
驻足过山廊内，眺望求知楼，九年级(1)班教室都亮、七年级(2)班和八年级(3)班的室灯也明了，而且可以清楚的听到读书声。
到办公室放下暖壶，稍微一整理，便拿书回教室了。
推门而视，人真的不少！
不能老让一班、二班的同学们讥讽和嘲笑我们了，付出了，总会有收获的，生活不会辜负我们的！
读吧，学习吧，孩子们！
5:50分，刘校长推门入，他拎着喷壶进来消毒。
6:00时，由于与张明坤老师调了课，他来讲数学了，我就离开了。
从厕所回来时，教学楼上所有的教室的灯都亮着。
刘校长也给教室消毒完了。
半途，遇到了门岗。他向我说:“司老师，看你在学生心目中不赖呀，有多么高的地位啊！”
“这话从哪儿说起呢？”我问他，也很惊讶，五打八风，也不是空穴来风的。
“昨天晚上下夜自习，有两名学生给你送烙饼，送煎鸡蛋，让你吃，可见你的不一般。这两个女孩儿也不简单吧？”他又问。
“哦。这个啊，”我回答说“那是，送饼的那个上次语文考了115分，全年级第1名；送鸡蛋饼的，前几天也考了108分，孩子从40多名，努力到100多分，是她努力的结果，我也许多欠缺的地方哩！”
“那也会的，常听走读生议论你，课教的撩叫着哩。”
“得低调，我也是个人，室内仍有贪玩不学的舛孩子！”
“五个指头还不一样的，龙生九子各不同，长大了，有他们后悔的。”
“上课了，该办公了，走了吧？”
“走吧，回头，来接热水，现在还没开。”
“好。再见”
……
早读放学了，吃早饭，排队:
早饭后，提前进班，再怼上30分钟。
8:00分，中午开考，由于调休，抓紧考:
领导检查:
县乡领导检查:
午饭后，早进班，背诵了几十分钟，安排学生午休，就下来了。
考试快结束时，在地面上拾一试卷即七年级语文期末试卷，上有一段传文，甚是不错，叫“有富室偶得二小狼”。
查阅资料，其语出自文言文《狼子野心》，其古诗原文如下：
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶。
我对它进行了译文，译后入下:
有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。
思之，我半生的这近肆年也如是。明知其有狼子之心，还为何与之为伍焉？深陷其中，何时乃出俟。
如今，时熬已过，一切因缘而对应也。
考试结束，决定调休，安排学生回家休息两天，于是，他们分批都被家长接走了。
教师们呢？等待命令，准备改卷！
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道德与法治答案
第一部分选择题(共34分)
1、C2、D3、B4、B5、B6、D7、C8、C9、A
10、B11、A12、D13、A14、C15、D16、D17、D
第二部分非选择题(共36分)
18、(8分)
(1)承担责任会感到责任沉甸甸的分量,因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(2分)
(2)责任是一个人分内应该做的事情。不想承担责任的想法是责仼意识淡薄的表现,不积极承担责任要受到惩罚。(2分)
(3)承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,也包括精神方面,对我们而言,精神方面的回报更加重要。(2分)
4)现实生活中,我们要增强责任意识,正确对待承担责任的代价与回报,勇于承担责任,努力做到我承担、我无悔。(2分)
19、(8分)
(1)霸座行为是不尊重他人的表现;霸座行为漠视社会公德,违背文明有礼的要求;霸座行为背离诚实守信的传统美德;霸座行为侵犯他人合法权益,是违法行为,应当受到处罚;霸座行为破坏社会秩序和社会和谐;霸座行为损害了个人形象,甚至会损害国家形象;等等。
(2)排队上下车、不拥挤;语言文明、仪表端庄;主动为老弱病残孕者让座;不在车上吃东西;不向车内外吐痰、抛撒废弃物;不在车上大声喧哗、推搡打闹;不与司机攀谈;劝阻纠正良行为;等等
20、(8分)
(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为,表现在卢某屡次盗窃、抢劫他人钱财及多部手机,在当地引起了部分人恐慌;犯罪是应受刑罚处罚的行为,表现在卢某被判处拘役三个月,并处罚金人民币1000元。
(2)法律最刚性,违法行为要受法律制裁;要增强法律意识,学法守法;要增强法治念,规范自身行为;法律是一种特殊的行为规范,不可违反;法律对全体社会成员具有普遍约束力;等等。
21、(12分)
(1)旷课、夜不归宿;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
(2)影响受害学生的学习效率,导致受害学生成绩下降、厌学;可能会影响受害学生的人格发展,让受害学生失去自尊和自信;会损害受害学生的身心健康,影响受害者的健康成长;等
(3)不要忍气吞声,要及时求助,可以告诉家长或老师;可以拨打"10报警电话;可以寻求法律帮助;等等。
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2020-2021学年上学期八年级期末测试语文试卷参考答案
一、积累与运用(共28分)
1、C、nei-ruD、Xiao-xao)(2分)
2、C(A、详一祥
3、示例:①“教书"改为“从教";②“光临“改为“前往"或“参加";③"惠赠"改为“奉上“奉送或“敬赠”;③“先睹为快"改为"指正"或"斧正";③“快来了"改为"将至"或“将临"。(每处2分,共4分)
4、古诗文默写。(8分)
(1)芳草萋萋鹦鹉洲
(2)黑云压城城欲摧
(3)惊起一滩鸥鹭
(4)入则无法家拂士
(5)几处早莺争暖树，谁家新燕啄舂泥(6)天接云涛连晓雱，星河欲转干帆舞
5、名著阅读。(4分)
(一)(1)红星照耀中国埃德加斯诺(一空1分,共2分)
(2)示例:毛泽东,具有强烈的爱国心和责任感,不懈进取的奋斗意识和不屈不挠的奋斗精神,大公无私、纯朴善良、爰憎分明的性格等。(共2分)
(二)(1)昆虫记昆虫的史诗(一空1分,共2分)
(2)昆虫的举一动,都被赋予了人类的思想感情。(共2分)
6、(1)①反映物价上涨现象的网络热词不断涌现。②面对网络热词,部分语言学家和众多网民反应不一。(每点2分,共4分)
(2)示例一:电子阅读有利也有弊。(2分)它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爰好。(1分)但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不
示例二:我们要合理使用电子阅读。(2分)既要用它来获取丰富的信息,开阔视
野,满足兴趣爱好,(1分)又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影晌学习和生活。(1分)(4分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7-10题(共16分)
7、在北京工作的“我因没时间照顾年老的父亲,决定把父亲送进养老院。(1分)去养老院的途中,“我“看着父亲的背影,想起自己小时候上幼儿园时受到父亲百般的疼爱,心生无限愧疚。(2分)于是“我"带父亲回北京,再不让父亲受委屈。(1分)(共4分)
(人物+事件)(意思表述完整,语句通顺即可)
8、这是我待了一辈子的家啊,我哪里会舍得离开?可是,孩子在北京工作也不容易,我去养老院,他就不用操心我了。为了孩子,只能这样做了。(不是第一人称没分;要突出“不舍“与“无奈")(4分)
9、这句话是儿子回报父爱的行为表现,(1分)是儿子对父亲晚年生活要尽心照顾的宣言,(1分)同时也是在向全社会强烈呼吁:赡养老人,保留美好人性。(2分)(共4分)
10、示例∶这篇文章选择了现在很多人所要面临的问题一一如何赡养老人。父母年齡大了,孩子工作忙,不能时常陪伴在父母身边,更谈不上嘘寒问暖的照顾。老人得不到来自子女应有的关爱,晚年生活难免凄凉,这是现代社会中一个很普遍、忧心的现象。作者精心选材,关注普通百姓生活,呼吁社会关爱老人。文章感情真挚,具有极强的感染力赏析题,选取题目中提供的任何一个角度,使用恰当的语言,顺畅表述即可)(4分
(二)阅读下文,完成11-13题。(共12分)
11、形态特征,进化历史,培植方法,造景方法。(一点1分,共4分)
12、画线句运用了列数字、作比较的说明方法,(2分)列举数字8、18,并将长生草整个植株的形态与盛开的莲花作对比,(1分)准确突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。(1分)(共4分)
13、“新“说明长生草受国人关注的时间还不长,(1分)“贵"说明国人对长生草非常喜爱(1分)“小新贵”生动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短、喜爱程度深的特点(1分)，体现了说明文语言生动性的特点。(1分)(共4分)
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下文,完成14-17题。(共10分)
14、(1)考虑,想到。(2)共同,一起。(每小题1分,共2分)
15、哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。(2分
16、角度一:运用比喻的修辞,(1分)将澄澈的月光比喻成积水,用交错相生的水草比喻竹柏的影子,生动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(1分)表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的"闲人“雅趣。(1分)(意对即可,共3分)
角度二:正面侧面描写相结合,(1分)先正面写月色之透明皎洁,后侧面写“水草"之
交橫可见,烘托“水"之清澈,即月色清亮无比,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。(1分)表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人"雅趣。(1分)(意对即可,共3分)
角度三:动静结合,(1分)“积水空明"给人一种静谧之感,“藻、荇交横"则具有水草
摇曳的动态之美。整个意境静中有动,动中愈见其静,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳似真似幻的美妙境界。(1分)表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的"闲人"雅趣。(1分)(意对即可,共3分)
17、作者表达的感情是微妙而复杂的,(1分)贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。(2分)(意思对即可,共3分)
(二)阅读下面这首诗,完成18-19题。(共4分)
18、这首诗借对赤壁之战的评述,表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。(意对即可,共2分)
19、以"二乔"这两个人物的命运来反映赤壁之战这样一个重大历史事件对东吴政治军事形势的重大影响,用“二乔“的命运形象地代表东吴的命运,以小见大,耐人寻味。(意思对即可。共2
四、作文(50分)
20、参考中考评分标准
作文等级:
一类46-50分，二类40-45分，三类35-39分四类30-34分，五类0-29分。
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第二次握手
这一次下载简书是第6天了，15个人关注，2个粉丝，13个赞；发16文章(都是首创)，2.7万字，总资产4.427钻。
自己也算又在慢慢收获成长吧，庆祝一下我有两个粉丝了，真的好高兴，其实我写的东西也很一般不过有人能喜欢真的好开感谢你们喜欢我写的东西。
我会努力写出最好的东西的，加油！
八(1)班和子杰让我为她写一首(藏头)诗，于是便写了，打油的那种:
《庚子年腊月初十赠和子杰书》
和风悄悄起路天，子规嘤嘤雨如烟。
杰辉青灯夜不眠，好人家出三世英。
要晓斑竹腹中空，努力迎战春到东。
学问知识勤中得，习读吟诵具成功。
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谁最关心你？
给老婆发了一张图片，心里挺高兴的，因为今天是个有特殊记念的日子。
不料，老婆来了内容，如下:
唉，还是老婆对我最亲最关心啊！
