一片冰心在教育    用心用情著华章           

                      ——近三年教育教学工作总结

 岁月不居，时节如流。从教20年，本人热爱党的教育事业，积极投身教育科研，刻苦钻研教学业务。充分发挥了“学科带头人”、“骨干教师”和“领军教师”的带头引领示范作用，为促进乐平教育事业的发展做出了自己的应有贡献。2018 年 9 月到乐平市第十一小学任副校长职期间，本人分管学校教学业务工作、学校教师发展和市教体局第一责任督学办公室主任和学校视导员工作，在教学管理中注重加强教师队伍建设，提高教师教书育人能力，通过成立学校“教师发展中心”积极组织全体教师加强学习、校内外教学研讨、丰富教学活动参与各项评比与展示活动，来不断提高教师团队教学水平和促进师生综合素质提升。平时还狠抓学校教学常规管理，促学校教学工作规范化。下面我将近三年教育教学业务工作总结汇报如下：

一、政治思想

在这三年的分管教学工作中，我深知重任在肩，扎实做好业务管理工作，不辜负上级对我的期望,让我的工作得到同事、学生及家长的认可，我在思想上积极要求上进，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，深入学习习近平新时代中国特设社会主义思想，认真学习贯彻党的十九大精神和新党章内容，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行习近平新时代中国特设社会主义思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

二、意识形态

意识形态工作是党的一项极端重要 的工作”，加强意识形态工作，也是加强我校思想政治文化建设和提高教育教学质量的要求。为此，分管教学工作的我坚持一手抓教学质量，一手抓意识形态工作。近年来一直以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“为党育人、为国育才”为使命，以践行立德树人为抓手，带好教师和学生两支队伍，守好课堂、网络、文化三个意识形态阵地，为学校的健康发展提供了坚强的政治思想保障。在师能提升上建立了校内岗位培训、交流培训、网络研修培训、派教师外出轮流培训“四种培训”师能提升途径。努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。

三、爱岗敬业

在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。本学年从事教学管理工作，我对这项工作又有了更深的知识。

（一）以身作则，踏实敬业

我时刻牢记:工作要以身作则，既要当好“指挥员”，同时又要做好“战斗员”。三年工作以来，我踏踏实实落实上级与学校的各项工作。做到：工作有计划、有落实、有总结、有反思。在“做”的过程中，我始终把 “以身作则、踏实敬业”作为工作座右铭。为帮助青年教师的成长，我放弃了许多休息时间，指导教师备课、说课、上课、做课件、参加各级各类比赛、制作智慧作业微课视频……既做管理，又深入课堂一线上课，时刻以一个共产党员的先锋模范带头作用以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作得到了学校领导、同事们的充分肯定与高度认可。

（二）努力学习，提高水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有长流水和鲜活水”。为了更好地适应分管教学工作，指导、解决老师们在教育教学中碰到的问题，我充分认识到“打铁须得自身硬”自己必须要夯实业务基础、提高管理能力。这三年的工作中，我不断学习吸收先进的教育理念及管理经验，已阅读《给教师的建议》、《新教育》、每日参加“校品学院”专家视频讲座学习、每日坚持在简书中写教育工作随笔，并在工作中努力践行教育新理念，新思想。全面落实《新课程标准》《乐平市教学常规》 ，积极探索与构建研究“本体性”语文教学，“小学生数学核心素养的培养”；不断加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提升。由于本人坚持在工作中学习、在学习中工作，业务能力和管理水平得到不断提高。在工作中，我能及时把握新时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达先进的教育理念与信息，并组织教师学习、交流，落实。学校通过举行“扬帆起航”优质课比赛、课后反馈交流、评议等活动，有效促进了教师课堂教学改革的步伐，让教师们在活动中相互学习，共同进步与成长！

（三）团结协作，目标一致

同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。三年以来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师与领导，与老师团结协作。在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终做到工作与校领导们多商讨，达到思想一致，形成共识，使各项工作有条理、有落实、更有效果。

（四）教学研讨，改革创新

作为业务工作的管理者，我对教学研究历来“不忘初心”。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，学校先后开展了新教师见面课、“扬帆课堂”优质课、“和美课堂”学习汇报、“婺源新视野”学习交流研讨，综合科教学汇报课，“本体性”语文课题研究等教学活动。本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学中碰到的问题及解决的方法。因我的重视与积极参与，教师们也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一学年以来，学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学教研与质量视为学校的生命线，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

四、以德修身

在工作和生活中，不断提高道德认识，陶冶道德情操，锤炼道德意志，切实用高尚的道德品质凝聚人心、凝聚力量。

（一）注重学习，以学立德

时刻注意自己言行，带头践行政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德，养成良好的道德习惯，努力通过人格魅力赢得尊重和信赖。严守从政之德，时常对照反省，积极与张桂梅、窦桂梅等先进典型对标，躬身力行、慎独甚微，做到台上和台下、工作时间和业余时间、有监督和没有监督都一个样，自觉做“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的表率。积极发挥党员先锋模范和拔尖人才作用，讲党性、重品行、作表率，带头注重家庭、家教、家风，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，教育引导着我践行社会主义荣辱观，树立良好道德风尚。

五、廉洁自律

在廉洁自律方面，我能以身作则、严于律已。打铁还须自身硬、己不正者难以正人。按照廉洁从政的各项规定和纪律要求，增强自律意识，强化自我约束，切实守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，坚持以清正廉洁的良好形象赢得口碑。学习新党章，严格遵守“八项规定”，正确自身定位，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的平台。时刻保持头脑清醒，保证清正廉洁，坚决杜绝权谋私和徇私舞弊，公平公正。

本人近三年业务成绩如下汇报：

个人获奖情况：

2018 年 9 月撰写并提交的论文《优化数学课堂练习设计的探索与实践》，在本会十一月于北京市举办的“第九届全国优秀论文”评比活动中，荣获国家级一等奖。证书编号： N0.20180912556

2018 年 9 月被评为小学数学景德镇市级学科带头人，任期三年。

2018 年 10 月报送的成系列资源《北师大版小学数学五年级上教案》通过专家评审被江西省基础教育资源网录用。

2018 年 10 月执教微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖。

2018 年 10 月执教的微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动一等奖。

2019 年 3 月参加景德镇市公共安全教育骨干教师教学能力展示，荣获景德镇市一等奖。

2019 年 5 月 31 日在校执教六年级《我的安全我知道》现场课《同学之间好相处》。

2019 年 5 月 在全市科技工作中，被评为乐平市优秀科技工作者。

2019 年 5 月对全校教师进行“语言文字规范使用”培训。

2019 年 6 月参加全省中小学（幼儿园）公共安全教育骨干教师教学能力展示，荣获江西省一等奖。

2019 年 8 月参加江西省教育厅“中小学名师培养计划”——江西省首期“中小学（幼儿园）

名师”培训班研修项目，做了题为《小学数学课堂应渗透数学思想》的讲座，效果良好。

2019 年 9 月带领学校 5 位教师参加“2019 年景德镇市小学教师中华经典集体诵读大赛”活动，荣获景德镇市一等奖。

2019 年 11 月荣获乐平赛区“江西少年诗词大会”优秀组织奖。

2019 年 11 月 10 日 指导李礼梅老师在全市城区小学“新教材•本体性课堂”语文优质课评 比活动中，荣获二等奖。

2019 年 11 月 兹聘请为乐平市教师进修学校为 2019 年新教师意识形态和师德师风教育培训班授课教师。 （两个大班约 200 人）

2019 年 12 月被景德镇教育局综教科推荐江西省第四批中小学学科带头人。

2020 年 9~10 月份承担省“赣教云”10 节线上优质数学录课视频课。

2020 年 9 月被中共乐平市委、乐平市人民政府，评为 2019——2020 学年度挂牌督导工作先进个人。

2020 年 10 月执教的信息技术与学科教学整合课例《第一单元除法复习》荣获江西省教育

厅组织的第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动二等奖。

2020 年 10 月执教的信息技术与学科整合课例《第一单元除法复习》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖。

2020 年 10 月执教的微课《比例的认识》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动三等奖。

2020 年 10 月执教微课《比例的认识》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德

镇）优秀教学资源展示活动一等奖。

2020 年 12 月在 2020 年秋季“智慧作业”微课征集活动中，有 6 节省级公开课被“赣教云”

平台收录，供全省师生使用。

2020 年 10 月融合创新应用教学案例《信息技术与小学数学教学的整合探究的案例》荣获

第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇）优秀教学资源展示活动二等奖。。

2020 年 9 月份承担乐平市进修学校给 200 多名新入职的教师进行讲座培训。

2020 年 12 月荣获乐平市第十一小学教师书写大赛一等奖。

2020 年新冠肺炎疫情防控期间，为了保障学生“停课不停学”承担了江西省线上教育教学课程录制工作（录制了 10 节录像课），表现突出，被评为“优秀先进个人”。

.2021 年 1 月在新冠肺炎疫情防控期间，为了保障学生“停课不停学”承担了江西省线上教育教学课程录制工作（录制了 10 节录像课），表现突出，被评为“优秀先进个人”。 （乐平市教育体育局）

2021 年 6 月参加全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题（FHB160592）课题名称： 益智课堂与思考力培养的时间研究《益智课堂教学中问题情境的设计与实施》给予结题。（中国教育科学研究院培训中心）

2021 年 6 月杨晓玲老师在 2020-2021 学年度学校教学工作中表现优秀，被评为“青年教学

能手”。 （乐平市第十一小学）

.2021 年 6 月杨晓玲老师在 2020-2021 学年度第二学期学校举行的“教师自我成长变好行动”中，荣获“学习标兵”。（乐平市第十一小学）

2021 年 7 月在全市教育系统开展“庆祝中国共产党成立 100 周年理论征文比赛活动”中荣

获一等奖。（中共乐平市教育体育局委员会）

2021 年 7 月在乐平市小学数学课题研究成果评选中，撰写的《一起做游戏》教学设计与反思被评为壹等奖。（乐平市教师发展中心）

2021 年 8 月申报的课题《“双减”背景下基于智慧作业的自主性学习模式应用研究》（课 题负责人：杨晓玲）,经审定，同意立为 2021 年度江西省中小学智慧作业项目研究专项课题。 （江西省教育技术与装备发展中心）

2021 年 9 月兹聘请您为景德镇市综合实践活动学科教研中心组成员，聘期两年。（景德镇市中小学教学研究所）

2021 年 10 月 杨晓玲老师指导的系列学科课程资源《北师大版小学数学四年级下册期末试卷（含配套微课)》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动荣 获省一等奖。（江西省教育厅）

2021 年 10 月制作的课件《一起做游戏》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动三等奖。（江西省教育厅）

2021 年 11 月杨晓玲老师指导的信息技术与学科教学融合课例《填数游戏》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动叁等奖。（景德镇市教育）

2021 年 11 月杨晓玲老师的教育技术论文《论“智慧课堂”中老师的主导作用》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动叁等奖。（景德镇市教育）

2021 年 11 月杨晓玲老师的微课《观察物体》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市优秀教学资源展示活动叁等奖。（景德镇市教育）

2021 年 11 月杨晓玲老师指导的课件《观察物体》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动叁等奖。（景德镇市教育）

2021 年 11 月杨晓玲老师的课件《一起做游戏》荣获第二十七届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动壹等奖。（景德镇市教育局）

2021 年 11 月在 2021-2022 学年度第一学期学校举行的“自能写吧”21 天简书日更中连续三期挑战成功，荣获“学习标兵”称号。（乐平市第十一小学）

2021 年 12 月杨晓玲老师指导刘丹丹老师执教的小学科学课例《运动与摩擦力》在 2021 年江西省中小学实验教学说课活动中荣获二等奖。（江西省教育技术与装备发展中心）

2021 年 12 月兹聘请杨晓玲老师为乐平市 2021 年新教师提高培训班授课教师。聘期：2021年 12 月 10-12 日（乐平市教师发展中心）

2021 年 12 月杨晓玲老师省级公开课《长方形的周长，正方形的周长》被“赣教云”平台录用，为我省“双减”工作做出了积极贡献。（江西省教育技术与装备发展中心）

2021 年 12 月撰写的作品《以思维“三向”话数学课堂》在乐平市小学数学“我为‘双减’来助力”论文评选活动中，荣获一等奖。

在 2021 年江西省智慧作业资源应用优秀教学课例展示活动（校级评选）中，荣获二等奖。

一份份荣誉的取得，都是源于自己对教育工作的热爱与执着，日后，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力带好教师团队让大家都取得更优异的成绩。

七、自我评价

本人在工作中，能全身心地投入学校的工作，时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

八、需要加强和改进的方面

1.加强政治与业务理论学习，不断提高个人业务与管理水平。

2.进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。

3. 强化“科研兴校”意识，深化课堂教学改革，不断提高教师教书育人水平。

回顾近三年教育教学工作，有成绩，也有不足，愿今后，我将再接再厉，发扬成绩，改进不足，不忘初心，牢记使命，努力办人民满意的教育，做人民满意的教师。

                                                                                                                      总结人：杨晓玲

                                                                                                                      2022 年 2 月 9 日