少年意气当拿云，
郴山郴水毓俊灵。
湘东才子湘西客，
钟文本应学中文！
——赞郴州籍地理科青年教师钟文
“俊灵”——宋·范仲淹《天骥呈才赋》:"马有俊灵，士有秀彦，偶圣斯作，为时而见。"
诗评：
1、化用。
a、“少年心事当拏（拿）云，谁念幽寒坐呜呃”语出唐代诗人李贺的《致酒行》，“心事”切合李贺一生郁郁的心理，而“意气”才能表现钟文的心志，故化而改之；
b、“郴山郴水”——北宋婉约派诗人秦观的《踏莎行》有“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?”，但原句格调太低沉（当然是符合秦观的当时心境的）。小钟是郴州人，郴州地处湘东，钟灵毓秀，人杰地灵；
2、同字复用
—格律诗忌用同字，然巧用复字，只要切合诗境，流转自然，亦会收到突出诗旨的奇效。“郴山郴水”、“湘东湘西”、“钟文中文”，也是可遇不可求的诗境。郴州是典型的湘东地域，新宁地处湘西偏南，从大地域来说也属湘西的范畴，沈从文的《边城》中描绘的湘西之风土人情，和我们这里很相合，如端午龙舟，师公（巫师）做法等，只是新宁没有出沈从文。
3、用典显赞。
“俊灵”，喻“俊逸超凡之才”。先是想到“人灵”，但太普通，后想到"马有俊灵，士有秀彦，偶圣斯作，为时而见"，语出北宋·范仲淹《天骥呈才赋》。
我校青年教师钟文，来自湘东郴州市桂东县，学的是地理专业，然喜好诗词文赋，且为人既谦逊文雅，又青春意气。近发佳作让我赏鉴，其才其学，令我耳目一新。想当今青年，高学历者多多，高水平者寡寡，就算是文学专业的，也多是写写散文或哼哼所谓的现代诗，且多是矫揉造作，呻吟虚妄之作，少有“吟诗”“作对”之才，况钟文学的教的还是地理。人之才华，在所学所干的专业领域出类拔萃，固令同行钦佩，然在所学所用的专业之外的表现，更令众人惊羡，我的理解——如会拿枪杆的文人，会耍笔杆的武人，秀才中的强盗，强盗中的秀才，曹操的横槊赋诗，主席的书生意气，便是古今绝类。恃虚长一辈之份，妄加点评，以掖后学——
（ 2017.11.16草，2019年2月24日改）
