2018年3月30日第15天
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今天早自习一走进班级，就看到孩子们已经把我们的第二条班呼写上了！这不仅仅是一句话，更是代表着众多的优秀特质，种在了孩子们的心里！
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在今天的汇报中，全班四个组，各有特色，并且，知识点汇报之后又两两配合，分别以课本剧的形式演绎了两篇文章《湖心亭看雪》、《河中石兽》，孩子们在学习的间隙，拿出时间写了课本剧，分配了角色，尽管呈现时不能做到脱稿，可是这份学习的热情、积极的态度、团结合作、勇于创新和突破的精神确实值得嘉许！他们的汇报也赢来了学生们一次又一次热烈的掌声！
每组学员汇报之后，我都会邀请所有参与汇报的孩子起立！接受大家的掌声，一边点评，一边不断地一笔一划地在黑板上写着“正”字。每一笔都代表着一份儿特质，每一笔都是一条嘉许：有多少人参加？又启动了哪位同学？谁的声音比昨天更加响亮？谁开始脱稿背诵？谁做到了自如的讲解？谁的朗读，把我们带入了情境？今日又做到了哪些突破？哪一点令人耳目一新，让我们看到了一份儿创新意识？哪些组之间相互配合，合作共赢……每当这时，孩子们都集中精力听着我给大家的点评，同时又睁大眼睛看着我在白板上写下的每一个笔画，好像生怕我漏掉了他们已经做到的那一份好！我可不舍得漏掉哦！
每个人都渴望得到别人的认可。因为这份外在的认可会令人达成内在认可，从而建立自信！而一个自信的人最终才能够做到自尊、自爱，实现自己自我价值。作为老师，作为父母就是在孩子做事的路上，提升他做事的意愿度，鼓励他多做、多做到，培养出各种能力，孩子通过我们不断的外在认可达成内在认可，进而建立起自信！
我很开心！能够在孩子成长的路上，成为他们的引路人！
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