每一个刚离开象牙塔的年轻人，一定对外面的世界既新奇又畏惧。大多数人面临的选择就是进入职场，这个将给你带来金钱成就成的领域，同时也会给你带来麻烦、挫折。

而这一条路，必须要自己经历，没有人能保证谁会在这条路上一路通畅，但是，在走上这条路之前，可以通过一些学习来避免今后的很多麻烦，最便捷的一个方式就是看书了，以下推荐的三本书，一定可以在你的职场上帮你助力不少。

1、 《麦肯锡入职培训第一课》

作者: [日]大岛祥誉

本书第一章重点讲解逻辑能力的入门。作者大岛详誉指出：擅长“逻辑思考”的人，能够把自己的想法简洁地传达给他人，让对方开心，所以才会成为“擅长沟通”的人。

那么，如何做到逻辑思考呢？主要有以下几个步骤：

1、全盘观察现在眼前发生的问题。

2、锁定现状中真正的问题。

3、找出证据，证明锁定的问题是真正的问题。

4、设计解决问题的计划。

5、开始实际解决问题的行动。

如果学习到了以上几点的并熟练掌握了，一定能在工作和工作当中做出更多有用的正确的事。但是，一个求优秀与卓越的人，不光是要想法是正确的，更加需要在关键时刻灵机一动，恰当地表达自己，并打动对方的心。想要达到这一步，就是在逻辑正确的情况下，学习批判性思考了。

批判性思考是这本书第二章讲的内容。

世间大概只有两种人，就是想的深和想的浅的。学习批判性思考，就是让我变前者，也就是看事情不要流于表面。何谓批判思考呢？作者认为：批判思考，就是在想当然的答案和思维方式基础上，再进一步深挖掘的意思。

书中指出在职场工作中，我们常常会遇到这样的对话：

上司：“之前那件事，做的怎么样了？”

部下：“啊，那件事啊，目前还可以吧。”

上司：“那就尽快吧。”

部下：“好的，我会再跟您汇报的。”

这样的对话是不是听起来十分熟悉，或许就发生在你我身上。这一次模糊不清的对话，根本不是有效沟通。如果这种界限不清的对话不去改变的话，在接下来的工作中，一定会出问题的。如何避免呢？学习批判性思考。

学习批判性思考，可依据以下几个方法：

1、明确目的是什么

2、明确思维模式框架

3、不断发问（所以呢？为什么呢？

作者在书的前言就说到：你的提案 要让一些迄今为止都没做过配个生意的汽车业界人士说：“种菜可能是件有意思的事。”至少，综合的逻辑思考至是一门“用得着”的技术。

2、 《团队协作的五大障碍》

作者: 帕特里克•兰西奥尼

团队协作的五大障碍主要是以下几点：

1、 缺乏信任。该问题产生是团队成员都害怕成为攻击的对象。大家不愿意相互敞开心扉，承认自己的缺点和弱项，从而无法建立信任的基础。

2、 惧怕冲突。缺乏信任的团队无法产生直接而激烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。

3、 欠缺投入。转队成员如不能能实投入，在热烈、公开的辩论中表达自己的意见 ，他们即使表面上在会议上达成一致，也很少能真正能统一意见，作出决策。

4、 逃避责任。由于没有计划和行动上真正达成一致，所以即使最认真负责 的人发现同事的行为有损集体利益时，也会犹豫不决而不予指正。

5、 无视结果。把团队成员把个人需要（如个人利益、职业前途或能力认可）或甚至他们的分支部门的利益放在整个团队的共同利益之上时，就导致了无视结果。

从以上几条可以看出，一个团队具备以上几点中的任意一点或几点，那么这个团队就会非常危险。

在书中，做了如下调整方案。

1、年度计划大会及管理层大会（3天，在公司以外的地点召开）。

2、预算讨论、主要战略计划讨论，管理培训，任职培训，其他问题讨论。

3、季度领导层会议（两天，在公司以外的地点召开）。

4、主要工作目标讨论，财务总结，战略讨论，员工表现讨论，重要问题解决，其他问题讨论。

5、每周领导层会议（两个小时，在公司召开）。

6、重要问题讨论，工作目标进展讨论，销售工作讨论，客户情况讨论，疑难问题解决，其他问题讨论。

7、每月部门会议（两个小时，在公司召开）。

8、公司工作目标讨论，部门活动讨论，部门目标讨论，问题解答。

书中从故事的形式总结出团队动作中的一些问题，并给出了相应模式的参考的指导。从书中可以看出，管理团队的依据并不是神秘而又复杂的理论，而是通俗易懂的原则，最重要的一点是，需要成员之间持之以恒。让团队成员可以克服人性的弱点，建立信任，进行有益的争论，全力投入，注重集体成绩，从而取得成功。

3、 《带人的技术》

作者: [日]石田淳

书的开篇几章，从各个方面，写了学习管理技巧的重要性，一再强调：我们不能改变别人的态度和个性，但能改变他的行为。书的开头还着得讲了一个管理者应该做的事，比如：掌握下属的工作动机和目标，让对方了解你人性化的一面，在认定下属错之前，请先反省自己等等。让我们看到，一个管理者，并非只是要管理他人，更重要是先管理好自己。正是我常说的：以身作则。

书里针对如何沟通、如何应对不同类型的员工、如何交代不同类型的工作内容、如何称赞和训斥等，这些带队工作中最常遇到的问题，用团队管理的55中可行的技巧系统的解释了科学管理法。系统完事地引导团队成员有一个统一目标，有一个清晰的工作方向。比如面对成长的员工：“不要以主从的身份来的看待主管和下属之间的关系，也就是把两者当作是因为所处的位置不同，分别扮演‘带领团队给予指示’和‘在第一线创造成果’的两个角色。”面对因理想和现实的落差而烦恼的新人:”包括你在内的所有员工，每日所采取的行动，都可以提高公司的业绩和收益，公司才能服务客户和社会，也才能贯彻理念，实现愿景。”

摘抄一些书中的内容以作补充学习：

1、 如果你衷心希望下属或新进人员有所成长，就不能只重视工作的“结果”，而是必须理解和认同下属或新进人员工作表现（行为）的重要性。

2、 所谓“建立操作”，指的是刺激员工更愿意采取行动。

3、 孩子第一次山门在你跑腿时，你会将他应该做的事逐项条列清楚，然后简单易懂地教导他。面对下属时，你也必须这么做。

4、 绝对不要自以为是地认为他应该知道什么。

5、 尽早提出的尽早，则会因为每个人的认知而异，所以一定会确定是明天、星期一早上还是这个月月中提出。

6、 优秀的管理层都能够自然 诠释高层抽象的说法。

7、 培养人才最重要的目的在于，“让他们理解不懂的事或学会原本不会的事，然而，在这之前还有一件非常重要的事，那就是，随时才最会做自己原本已经会的事。

8、 赞美对培养人才很重要。

9、 训斥一个人时，要着眼于这个人的行为，绝对不可以拿下属的人格或个性大做文章。

10、 提高学习效率的九种方法：1）.引起注意.2）.提示学习目标.3）.回忆风要的知识.4）.提示学习内容.5）.提供学习辅导.6）.练习.7）.提供有利的反馈.8）.评估学习的成果.9）.运用所学