周五的第三节课孩子们早早的布置好了黑板，等着本堂阿福童财商课，这节课主题是小生意大计划，首先题目就吸引了孩子们，孩子们总觉得生意离自己很远，而今天作为农场主的孩子们如何做生意呢。
课程开始西瓜老师说我们通过储蓄可以获得资金来买我们需要的东西，生活中除了储蓄，还有什么方式可以获得金钱呢？孩子们都表示可以卖农作物产品，看来生活在农村的孩子们是有生活常识的，他们知道如何获得金钱。
之后西瓜老师和孩子们说除了储蓄获得金钱外如果就在自己的校园里，我们可以尝试做什么小生意获得金钱呢？全班的同学们进行了激烈的讨论。他们依然以小组为单位，讨论的好不热闹。有的小组同学说可以卖文具因为每个同学每天都在用文具，他们接着说可以把以前不用的铅笔卖掉因为此时中高年级的他们用的最多的是钢笔圆珠笔，孩子们多会生活啊，会节约不浪费资源，孩子们挺有想法的知道学生们的所需，有的小组同学们说卖水果因为我们这特产西瓜，还有的孩子家种的香瓜都可以拿来学校卖掉换取金钱，还有的同学说要把穿小的衣服拿到学校来卖给小弟弟小妹妹们，真值得给他们点赞，懂得闲置的物品要卖掉，还有的小组同学说要卖早餐，因为早上起的早没有吃饭这样早餐可以补充一上午的能量让他们更健康。还有的同学要卖书，因为自己读完了书可以卖掉，这样既解决了钱财又让更多的人可以读书多有想法的孩子们，是啊这样可以充分利用资源。孩子们今天过后头脑中可能对理财有了深刻的认识，原来商机就在身边，这对以后孩子们经商有一定的帮助。
接着孩子们利用思维导图给自己的小店取了名字，并写出了自己的原因。本堂课小组同学们充分进行头脑风暴发散思维，提高了彼此的合作能力和学会了倾听别人的意见，并且对思维导图又有了新的应用。以后我应该将西瓜老师课堂上的这种轻松的氛围应用于我的课堂中，我想这种让孩子探讨得到的答案远比我告诉他们有用，阿福童课程真的远比做10道20道题对孩子未来的成长更有力。作为助学老师的我也乐在其中，相信孩子们的感受会更强烈，更受益，一辈子的财富。
