每个人都是自己的命运建筑师——沙拉斯特
7月 4日下午6：00，东明学校小学部二年级迎来了本学年最后一次家长课程——“强化孩子的自我管理”。
随着年龄的增长，孩子的自主意识明显增强，在花钱和游戏上表现得尤为突出，家长为此深感困惑：孩子该不该有零花钱？零花钱的限度是多少？小学生迷恋网上游戏怎么办？如何引导孩子正确使用网络？这些问题会不会影响孩子的成长和学习？为了帮助家长解除困惑，二年级的老师们精心准备了这次家长课程。
自制力是什么？
自制力是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动，既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。自制力是坚强的重要标志。与之相反是任性。对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。任意胡为，不考虑行为及后果。
班主任老师们运用实际案例，深入浅出地展示自我管理的重要性，一个个鲜活的教育案例警醒着我们。瓦尔特的“软糖实验”让人们知道，懂得忍耐一时、控制自我，可能得到更大的收获；“老鼠吃米”的故事提示大家“温水煮青蛙”会让孩子们在放纵中慢慢失去自我，最终丧失美好人生。
孩子自制力差有哪些表现呢？比如：说一些使人恼怒的话，好插嘴，干扰大人活动；上课不能专注听讲，好动，影响其他孩子；容易情绪激动，可出现不良行为，喜争吵打骂；没耐心，坐不住.......
家长如何培养孩子的自制力呢？
家长要为孩子树立好的学习榜样。儿童喜欢模仿榜样的行为，榜样的替代性学习可对他的行为产生影响。如榜样的行为受到赞扬，儿童就会学习该行为；反之，则拒绝。
有意识地培养孩子的意志力。遵守规定好的纪律和制度，必须控制自己，不做违反纪律和制度的事。孩子抗拒种种诱惑，需要一定的意志力。
帮助孩子作出对事物的正确判断。要经常锻炼孩子们自己作决定的能力。我们要帮助孩子分析出一件事或者一个举动可能产生的影响及结果，然后引导孩子作出正确的判断与决定。这样，孩子最终将学会在没有帮助的情况下正确行事，他的自制能力也将得到进一步提高。
作为孩子，应该如何提高自己的自制力呢？
控制思想，少做“白日梦”，多激励自己。
控制接触的对象，多交良师益友，寻找楷模，向他们学习。
控制承诺，说到做到。
制定长期及短期目标，一步一个脚印。
制做时间表，安排每天的任务量。
孩子在成长的过程中，学会管理自己的生活和学习，控制自己的情绪和行为，提高对抗诱惑的能力，其实是对自己的一种保护，更是对自我成长的一种促进。本次家长课程的展开，帮助家长们意识到自我管理在孩子成长过程中的重要性，在教育孩子的亲子过程中，提升孩子的自我管理意识，推动培养自我管理的习惯，通过家校合力，帮助孩子成就更强大的人生。
