阅读是孩子一生的财富，良好的阅读习惯对孩子学习及成长至关重要。如何高效的阅读，快乐的阅读？绘本阅读是孩子初级阶段的最佳选择，而将思维导图和绘本阅读结合起来又会碰撞出怎样的火花呢？此次课程给了我们极好的解释。课程从以下五个方面给出了诠释。
第一，小学生的阅读现状。在内容上呈现出攻击性阅读多，阅读内容大众化，数字化阅读多，但阅读的趣味性少，传统经典阅读少，纸质阅读少。时间上，阅读碎片化，没有合理的安排。形式上，阅读形式快餐化，娱乐性强。对于家庭阅读而言，觉得学校阅读已经足够了，无意识阅读或者是有意识却不知道读什么。
第二，读什么。
基于这样的现状，笔者提出的建议是分年级分层次重点阅读。1-2年级，主要可以选择和孩子心理成长有关的，注音读物，一些学科绘本会是不错的选择。如<<弟子规>>，<<三字经>>等。3-4年级主要可以选择一些桥梁读物，有图文有注解的，为进入高年级阅读做过渡，如<<我爱阅读>>，<<神奇校车系列>>等。5-6年级则可以选择多一些世界名著，知识性的书籍。整体来说，小学阶段应以绘本阅读贯穿始终。
第三，怎么读。拿到建议书籍该怎么入手呢？方法上可以做以下参考，1，3分钟的开场，选择和主题相关的一些轻音乐会是不错的选择。2，通读3遍，10-15分钟左右，可以自主选择有趣味性的通读方式。了解概况后 ，3 梳理。使用思维导图进行清洁梳理并复述出来，这是重要的输出。4 总结。学习后的总结是最大的收获。10分钟时间根据思维导图输出内在感受，加入自己的想法。 那对家庭而言，选择书籍及方式要注意适合孩子，孩子喜欢，切忌跟风。具体方式可以选择晨读，亲子阅读，自由阅读等。亲子分享阅读，画出思路。陪伴过程中注意孩子的个性发展，引导陪伴是第一。
第四，案例分享。老师通过分享<<感恩和冷漠>>绘本的呈现过程，给我们展示了如何将思维导图和绘本进行完美结合。语音语调的引导让孩子身临其境，思维导图的配合让孩子一目了然。故事的人物，经过，总结，清晰明了。
第五，总结。
通过案例分享，我们可以看到思维导图的分析让我们对绘本故事更佳清晰，学习效率更高！同时通过导图的复述，加入自己的想法，和更多的人分享，提升更快。也可以在看完书后使用思维导图进行笔记总结，从而不断提升。
思维导图vs绘本阅读，用思维读懂思维，你值得拥有！下图为思维导图听课笔记。
