本周真可谓丰富多彩的一周啊,各项活动如约而至,而我们早已做好了准备!
【竞选】
周三我们在竞选主持人、演讲者,只有一个条件:已经登过舞台当过主持人和演讲者的孩子可以退后,把机会给还没有登上舞台的孩子们。半个小时过去了,最后王烨、奥棋、煊贺三人获胜,三人都想当主持人,我说:“那不行,得有一个演讲啊!”思考了片刻,煊贺爽快的举起来了手,说同意演讲。可是周四晚上又告诉他不演讲了,第二天问起原因时,说自己就想当主持人,我说你自己做出来选择,答应了老师演讲,就不能出尔反尔,引导半天,无效,眼看着没时间了怎么办?忽然想起三下时由于下午絮逸菲错过了演讲的机会,这次是时候展示自己了,任务交给她之后,欣然接受,周六晚成功挑战背诵。而对于煊贺来说不仅仅是失去了一次挑战的机会,更重要的一个人的信任也随之而去啦!值得我们思考的是做一个值得别人信赖的人很重要,但却很难啊,和孩子一起成长吧!
【周五小桥音乐会】
本次小桥音乐会的节目是和孩子们共同商量决定的,特别是男生的节目,周一宣布确定节目的时候孩子们就说我们男生唱《刚好遇见你》吧,我说:“好啊!”“”你们会唱吗?””老师,我们都会。”就这样男生的节目确定了,男生说:“老师,可以让女生在前面给我们伴舞。”“”嗯,这个主意挺不错。”那女生的节目怎么办呢?曾经见若铭跳过一个舞蹈挺不错的,大家一起来学学如何?就这样孩子们的节目都确定下来以后,他们自己就开始了紧锣密鼓的排练了。周三在一起排练时,女孩子的舞蹈动作已经很熟练,原来,怡萌、一畅早已想好了动作,看来只要是自己喜欢的,都挺上心的。接着就周四在舞台上排队形、找位置。一次次的排练,只为找到舞台上更自己,但有些孩子就显得很不耐烦。我就告诉孩子们,小桥音乐会充分尊重每一个孩子,“小桥”会等到你到你做好了充分的准备才上舞台。如果你觉得你还没有做好准备,你可以不上舞台。众显和浩焯一开始就选择了放弃,因为自己不喜欢,但是他们却早已做好了 下次陶笛演奏的准备。而益诚,一开始很努力,但在排练过程中,不能很好的管理自己,就自动放弃了。或许今天的我们,还没有充分准备好登上“小桥”,但是这个舞台会一直等着大家。
【手工课】
观摩手工课,也带给我了很多的思考。
周四晚上十点多才想起来明天的美术课需要准备材料,慌忙中发通知到班级群里,也很自责因为事先没有告诉孩子们要准备材料,心想一定会有没准备的孩子。早晨六点醒来又在班级群里发了通知,就开始在家里到处找塑料瓶,足足找了十个,还好找到了10个,最起码给自己做一个很安慰吧。 科文妈妈、礼荟妈妈又送来了瓶子,但是还差两个怎么办?有人说,凯文带了三个瓶子,不过很主动的给同桌了一个,另一个始终不愿意分享给别人,我也在思考这是孩子自己的东西他有支配权,选择权。我没有权利随意支配,所以很尊重还尊重孩子的想法, 最后才知道自己画了两个瓶子是要送给弟弟一个的,最后,孩子终于在校园门卫爷爷那儿找到了瓶子。过程很惊险,但我们看到了只要用心,就会有奇迹发生。
在开始之前,我给我把这件事情告诉给了孩子。是希望孩子能够看到遇到这样的事情老师是如何处理的?有没有弥补的办法?而我们每一个人同样也是:不为失败找理由,要为成功找方法。这句话常常分享给孩子们听,也是希望他们能少些理由多些行动。
一周的时间发生的是是非非,都成为我和孩子们的一笔重要财富。但是我的重点不是要讲这些故事给大家听。而是我慢慢发现班级里的孩子遇事喜欢找理由、爱找理由为自己辩护,所以我觉得孩子自己不知道如何做一个清爽、明朗的人啦?周四的语文课上我告诉孩子,和大部分孩子在一起已经一年半的时间了,我给了你们太多次解释的机会,也听了太多个理由了,我觉得已经足够了,所以,以后你做的每一件事情错了就是错了,没有理由,我希望大家都能为自己负责、为他人责任,成为一个有责任感、敢于担当的人,也希望家人们和我一起努力,一起帮助孩子们孩子消灭他所谓的“理由”“解释”(当然一些乐观存在的事实,我们会因情况而定),因为我们要为成功找方法,而不是为失败找理由,找理由人人会找,可是方法呢?又有谁主动找过呢?这些都值得我们每一个人思考!
对了,上周我和孩子们一起走进了李白的古诗,一起看看孩子眼中的李白吧~~~