同名动画脚本改编。一个关于涅磐重生的故事。动漫脚本家寻画师合作漫画

　　第4-2节•渐远

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　　【阅读提示】

　　本作是同名作品的小说版，原作[动画脚本]备注丰富、画面感强，但认知门槛略高。脑补能力出众者可另行搜索阅读。

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　　【本章节登场新人介绍】（按出场顺序排列）

　　祝进：男，日旭转校生，足球队队员，身高173，身材偏瘦。

　　王军礼：男，日旭高中校外街道上某饭馆老板。

　　诗雨：女，黄帆的闺蜜。

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　　脚本原作版权登记号：鲁作登字-2017-A-00009514

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　　一场酣畅淋漓的胜利，让森建义暂时忘掉了烦恼，平静地进入了9月的第三周。

　　9月15号周一，又一个不陌生的新人加入了足球队，是在松原夏的网络社交群里的网友，也是一位给武馆帮过忙的战友，祝进。

　　祝进是作为转校生来到日旭的。

　　据祝进自己介绍，他之前一直辍，但学籍还在原校。虽然他们一家来到昼县已有一年，但因为父亲工作还没稳定，所以就一直没给厌学的祝进办理转学手续。

　　暑假中的一个意外让祝进有了进入日旭高中就读的机会，祝进父亲却一直犹豫要不要带着全家再回老家，转学手续便继续搁置。好不容易想体验下足球强校的高中生活，父亲却毫不关心自己的升学。如此，祝进便闹起了情绪，开学后一直不想上学，一直拖到第二周才来到学校。

　　他也是耐坷猝的成员。暑假里虽然不在武馆习武，但因同样喜欢动画而在网上结识了松原夏。松原夏发广告给武馆招人和成立耐坷猝时，他都帮过忙，所以就加入了。

　　原以为祝进只是一个网虫，没想到足球技术也是一流。除了身材比较瘦弱，不论是盘带控球、传射球精度，还是速度，都足以在日旭站稳主力位置。

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　　下午训练过后，森建义并没有去武馆看黄帆的留言。因为，在周六的那次意外过后，他觉得，已经有必要谨慎处理与黄帆的关系了。

　　然而，他很快就收到了反馈。

　　第二天下午，高绿杰又来到了球场，又是来给黄帆传话的。说，让森建义在晚自习之前务必去武馆看留言，并回复留言。

　　“脚都扭伤了，还留个什么言啊”，森建义心里抱怨道。

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　　之后，森建义照办了，每天都去，但只是应付一下。

　　周四下午放学后，森建义走出校门，直奔武馆而去。

　　在森建义离开之后，几个成年男子，突然从森建义路过的一家校门外的商店中走出，并摔门离去。虽然他们都带着墨镜，但却没有遮住领头的那人脸上的怒气。

　　领头者整理了一下情绪，然后转头带着其他人走进了另一家商店。走在最后的人把手中的文件夹放在腋窝下，也跟了进去。

　　此时，处于校外这条路远端的狗肉馆中，一个光着膀子露着纹身的胖子，正啃着骨头，看着柜台上方的电视。

　　把手中骨头上的肉吃干净后，他眼睛斜向桌上的两张办公纸。纸的尺寸大概是A4。他用油乎乎的手抓了起来摆在面前，看着正面的文字。看了几秒后，双手把两张纸一窝，擦了擦手上的油，扔到一边。

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　　9月19周五下午，不用大扫除的黄帆又来到了日旭。但在任勇迢的帮助下，这场不情愿的“约会”被搪塞了过去，他把黄帆支走了——

　　森建义借用中途休息的时间去厕所躲了一会儿，任勇迢告诉黄帆说森建义不舒服，已经回家了。黄帆发现，训练再次开始后，森建义也的确没有出现，便不悦的的离去了。

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　　周五晚上，武馆中。

　　尹伍趁黄帆训练之余，把她叫出来单独谈话。

　　俩人走到一处无人的角落，尹伍还没开口，黄帆却先问道：“手链呢？”

　　尹伍想都没想就脱口而出：“弄丢了”。

　　“弄丢了？”黄帆有些激动。

　　她抬起自己的左臂，把手链展示给尹伍说道：

　　“这可是我们羁绊的象征呐。”

　　但此时，黄帆左臂上的手链，是古萧给她的系扣式手链，而不是尹伍送她的那个。

　　黄帆忘记了。

　　古萧送她的，也就是跟古萧同款的这个，原本是带在右臂。后来跟尹伍一起买的是弹力式的，戴在左手时脱手过一次。于是，为了在弹力式即将脱手的时候，能更敏感的感知、预防掉落或能及时抓住，所以就把两个手链交换了位置。

　　这个失误，让黄帆瞬间明白了尹伍的心思。

　　“你们，一个个都要离开我是不是？”黄帆继续说。

　　“离开？关系需要经营，羁绊需要积累，你是不是有点太拿感情当儿戏了？”

　　黄帆沉默。

　　“跟你说个正事儿啊。”

　　黄帆依然没有回应，尹伍继续说道：

　　“你交朋友也好谈恋爱也罢，但你记得把握分寸。尤其跟已经有女朋友的人相处时。别稍不注意，当了坏人。”

　　“这是我的自由！”黄突然大声说道。

　　尹伍面露不悦，他认为，黄帆很清醒的知道自己在做什么，但却并不打算收手。

　　尹伍指着黄帆，一边离开一边说：

　　“人最大的善行，就是不打扰别人的幸福。随你怎么自由，别把麻烦惹到我熟人的头上，尤其是，双方都是我熟人的这种情况。”

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　　9月20号周六晚饭期间，森建义家中电话铃声响起。

　　是黄帆。她察觉了森建义的异样，她对森建义这一周的留言很不满意，要求森建义晚上必须去武馆。森建义勉强答应了。

　　但在挂断电话前，黄帆要求森建义亲她一下，以谢罪。

　　森建义家里的电话在客厅，包括尹伍、桂琴在内的所有家人都在吃饭，森建义拒绝。然而，在黄帆的逼迫之下，森建义还是趁他们注意力都在电视机上时，“muma”了一下。

　　家人们似乎有所察觉，但并不确定，只是向森建义这边看了一眼。

　　“好了吧？”森建义红着脸。

　　黄帆说声音太小，没听到，要求森建义再来一遍。

　　“好了，吃完饭学习去！”森建义不耐烦地回道。然后，便挂断了电话。

　　“才不呢，晚上还得去武馆找你呢。”

　　在已经挂断的电话的另一边，黄帆得意地自言自语着。

　　其实今晚，森建义并不打算去武馆的，因为平时去武馆就是冲着黄帆而去，不过现在，这个理由已经不成立了，森建义躲还来不及呢。

　　但是另一方面，答应父亲的要求，要去参加的武术比赛临近，10月4号。于是，便不得不来武馆适当训练一下以保持状态。毕竟森父做出妥协，不再干涉森建义踢球的条件，为的就是希望他能参赛。

　　同时，月考临近，练武、练球、学习，三重压力让森建义有点吃不消了。上周黄帆又惹出那么一档子事儿，让森建义不得不对黄帆谨慎对待。

　　好麻烦，想想都头疼。

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　　饭后，武馆中。

　　“黄帆绝对是来报复我的”，森建义如是想道。

　　因为就在武馆的这段时间内，黄帆的暧昧比以前更加变本加厉了。似乎就是对这一周森建义冷落她的反击。

　　先是不顾森建义的反对，用森建义的瓶子喝水。即使森建义提醒她这是间接接吻，她回了一句“不介意”后便喝了起来。

　　然后是训练之余，黄帆让森建义单独辅导她时，趁着做枪棒社礼仪的时候，用大拇指对着森建义的大拇指来了一个亲吻的动作。

　　握棍的拳头，水平倾斜20度角，与对方同样姿势的拳头轻微一碰，这是枪棒社的学员，在对战之前的礼仪。

　　本来，这只是森建义对她的私下辅导，并不是正式的对战，不需要做此礼仪。但黄帆伸出握棍的拳头，执意要森建义跟他碰一下。但当森建义伸过来时，黄帆用自己的拇指向上拨了一下森建义本来握在拳头上的拇指，然后自己用拇指顶了上去。

　　黄帆得逞后，一脸得意的笑容。

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　　大家训练完毕后，换完衣服收拾好行装，准备回家。

　　在更衣隔间里写作业的森建义伸了伸懒腰，然后困乏的低下头，发了几秒钟的呆。

　　“走吧？”

　　一双大脚出现在森建义的视野里，是黄帆的脚。

　　“你脚丫好大啊”，森建义说完，便随手把黄帆已经松了的鞋带系了一下。

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　　森建义骑着黄帆的自行车，载着侧坐在后车座上的黄帆。黄帆身体倾斜，肩膀和头靠在森建义后背上，一副苦恼的表情。

　　“好烦啊。”黄帆抱怨道。

　　“嗯？”

　　“我们生物课老师，布置了一个实践作业，叫什么观察日记。课题不限，12月交，说是跟期末考试成绩挂钩。虽然时间还早，但在选题上我就被难住了，不知道选什么好。”

　　“你闺蜜呢？问问她选什么课题不就行了。”

　　“傻啊，诗雨不跟我一个班。”

　　“跟你一组的其他同学呢？”

　　黄帆情绪比刚才更加低落了：

　　“几个熟悉的都分好组，忘了加上我了。到了人数上限，我只能自己一组了”。

　　森建义叹了口气，突然想到了武馆枪棒社门上的蝴蝶标志。

　　“记录蝴蝶孵化吧。”森建义提议道。

　　由于刚才的话题又提及了黄帆糟糕的人际关系，这让黄帆很是失落。所以，即使森建义帮黄帆想出了一个课题，黄帆也没有多么兴奋，只是继续默默的靠在森建义的背上。

　　片刻过后，黄帆冷不丁了来了一句：

　　“大叔，我能嫁给你吗？”

　　听到车后座的黄帆这句话，森建义瞳孔突然收缩，数秒后，又恢复了正常。

　　“那高绿杰怎么办？”森建义问道。

　　黄帆的眼神更加黯淡了。

　　“切，你还当真了，美得你，我就是说说，看你什么反映。我男朋友可比你好多了。”

　　“那以后跟他留言去，练武时让他接送。”

　　侧坐在后车座上的黄帆，双手撑在车座上，双肩耸起，头微微低下。

　　“男朋友换谁都可以，但是老爸，只有你一个。”

　　“专心学习吧，上个好大学，找个好工作，遇到个优秀的人。”

　　“不！”

　　“我是说，你现在这个对象，也忒差劲了”

　　黄帆的表情变化像是在说“哦，原来是说这个”，但她没有说出口，只是小声抱怨道：“那还不是怪你？”

　　“啊？”

　　黄帆沉默。

　　“跟他，不是挺甜蜜吗？好好跟人家处。”森建义继续说。

　　黄帆依然沉默。

　　“下周我要月考啦，先不留言了”。

　　话音刚落，黄帆便从身后抱住了森建义的腰：

　　“你，也要离开我吗？”

　　森建义把手放到了车闸上，刚一刹车，车速减了一下，但紧接着又改变了主意，森建义松开了手。森建义停止了蹬踏，自行车靠着惯性向前滑行。他一脸疲倦的神情，像是在说：“我受够了”。

　　“你会嫁给我吗？”森建义反问道。

　　“不会，你又没对我表白过”，黄帆很快就回答了。

　　森建义“噗哧”笑了一下，脸上瞬间又恢复了平静。样子像是冷笑，但又没带嘲讽的心情，是单纯的在这一瞬间觉得好笑。

　　车子滑行了一段后，这段听起来毫无逻辑的对话结束了，森建义又蹬起了车子的脚踏板。

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　　送到家后，黄帆下车，沉默着接过自己的自行车，在推离了几米后，黄帆停了下来。

　　“喂”。

　　黄帆没有继续说，欲言又止的样子。

　　她想说的那句“别离开我”没有说出口，她觉得这句话太像言情剧里的台词，说出口反而有反效果。

　　“安”。

　　森建义做了简单的道别。

　　这个场景似曾相识，那是以前的某天晚上，也是森建义送黄帆回家。

　　“安”。森建义向黄帆道别。

　　“以后要说晚安，说全了。安，只是a和n，只有‘爱’和‘你’，晚安就是……嗯……w、a、n、a、n（英文读法），懂了吗？”

　　“皮儿薄馅儿大，份量足是嘛？”森建义笑道。

　　而现在，黄帆并没有再去纠正森建义。

　　“喂……记得留言啊。”黄帆平静地说道。

　　而森建义，也只是很勉强的“嗯”了一声。

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　　9月21周日晚。

　　从球场胜利归来的森建义，在晚自习上正抓紧时间写着作业。

　　额头的汗水，似乎是他现在略显吃力的表现。他总觉得有些题的套路很眼熟，但就是想不出解答的方法。

　　此时，森建义想起了练球休息途中，大家讨论学习成绩的场景。

　　有人提到森建义不仅在足球队稳坐主力，而且学习还很好。

　　云部解释说，这大概是因为练武的缘故，从小左右手都得到了充分锻炼，左右脑自然也发育均衡，所以文字的处理能力和逻辑推演的能力都好，学习自然就不会差了。

　　旁边的左撇子松原夏，赞同地点点头。

　　思绪回到晚自习的教室里，森建义皱着眉头，赶紧拿出课本翻了起来，试图解决面前的难题。

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　　进入9月的第四周，虽然一般的学生从初中就已经习惯了月考，不再专门为此进入“备战”状态，但是森建义不一样。

　　普通学生每天、每周，都有时间复习功课，而森建义这个特长生却没有那么多时间。只是能够完成作业这种表现，在体育特长生里就已经算是学习方面的佼佼者了。

　　而最近，又要抽时间为十月初的武术比赛做准备，还要应付黄帆。所以，森建义得尽量挤时间，把这一个月的功课从头到尾捋一遍了。

　　当然，森建义周围的普通学生们，也并没有一丝懈怠。他们把月考早已当作了常态，那也是高压的常态。

　　早读时间，教室内外都充斥着念经般的、毫无感情的朗读声。不是不想带有感情，而是不能。你的朗读培养出感情了，但是在知识的灌输效率上却低了别人一大截，考试成绩便会打折扣。

　　他们多数人都微微皱眉，这并不是享受的表情。如果要找一个词来形容他们的状态，那就是，“填鸭”。

　　正式上课期间也是一样，哪怕老师讲的内容自己听不懂，也要强迫自己努力去记住，先记住再说。

　　班级里密集排布的课桌，课桌与课桌之间狭小的空间，一般人只是看上去，就感觉压力倍增。有时，被叫起来回答问题的学生，会因空间狭小而无法在第一时间顺利站起来。如果稍不注意猛地一站，就会把自己和后面的课桌都给掀翻，书籍散落一地。或者，吓得后桌的学生赶紧伸手稳住可能滑落的书籍。

　　正因如此，教室内的空气才会犹如充满电离辐射一般，有一种令人窒息的假象。空气，仿佛被染上了黄色。

　　对于森建义，唯一不用分神的，就是一周后运动会上的万米长跑。森建义的体力向来充沛，不必为此专门训练。

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　　9月22周一，上周出现过的那几个带墨镜的成年男子，又出现在了校外小卖铺的外面。他们似乎在谈论着什么。

　　下午第四节课的下课铃响，放学。

　　森建义去武馆留言说：

　　-这周之内不再留言了，所以你也别再来，也不用回，你回了我也不会看的，因为我这周真的不会再去了。-

　　话虽如此，但森建义出于一种复杂的心理，是好奇？怕错过什么？他自己也说不清。于是，他还是没忍住，周二下午放学后，他又去了武馆。

　　森建义希望黄帆能把他的话当真，不再留言，这样自己就可以安心的在学校了。就可以在放学后简单、迅速的吃完晚饭，抓紧时刻补习功课了。不过事实未能如他所愿，黄帆真的留言了。

　　自作聪明。森建义在心里如此自嘲着。

　　森建义万万没有想到，自己自作聪明挤出来的这点自制力，会带来反作用。

　　他在留言后，决心明天打死也不会再来了，哪怕只是隔一天再来看留言也好，坚决不能惯着她了，也不能惯着自己了。

　　他的确做到了，而且不只隔了一天，他是一直忍到周五下午才来看的。然而，在间隔的这段时间，他却一直在想，黄帆会怎么回复。这让他从课堂上分散掉了更多的注意力。

　　森建义在周二的留言：

　　-下面的问题，务必详细、正面的回答我。因为我最近有点事，只能在周四或者周五过后再来看留言，所以，你随随便便的回答只会浪费我有限的留言机会。

　　我实在是好奇，你跟他到底怎么回事啊？真的是普通的不能再普通的恋人关系吗？你经常来学校找我，他不会吃醋吗？还有，他知道你跟我走得这么近吗？他能愿意？还是说，你们只是处着玩儿的？感觉你俩这关系好畸形啊。

　　别用之前那种“男朋友换谁都行，老爸只有一个”之类的，要详细、正面的回答。数数前面几个问号，一个都不要落下。-

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　　黄帆在之后的留言：

　　-他是吃过醋，不过我跟他说过了，说你是我最重要的人，他答应不干涉的。否则我就跟他分手。之后就再也没提起过，还帮我传话来着，我是不是很厉害？^_^-

　　结尾，黄帆还画了一个笑脸符号。

　　周五下午，森建义到了黄帆此前的回复。纵使百般强调，黄帆对森建义的问题还是草草了事，然后又转移话题说起了别的事情。

　　对黄帆不反馈、不正面回答问题的这种情况，森建义极度不满，他没有回复便离开了武馆。

　　其实促成他这个行为的，还有一个情绪，那就是烦躁。因为学校下发通知，周末两天为国庆调休，继续上课，晚自习不取消。周一周二，月考。加上球赛的存在，这导致森建义接下来时间安排过于紧凑。

　　另外，比赛和上课时间的冲突，让他有一种“亏了”“落后”的感觉。

　　以前，周日是把休息的时间抽出来放在足球赛，可以权当其他同学都在睡懒觉，或者没有认真学习。这使得森建义不会有太多落后的感觉。而这周的周末，挤占掉的是真正的上课时间。如此一来，这种感觉就变得极为真实，而且无法用臆想来假装不存在了。

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　　9月28号周日的比赛，似乎是受到各方面压力的影响，森建义发挥一般，毫无亮点。

　　照往常，教练赛后点评时，森建义常被夸奖。

　　比如，说森建义在右路的冲击力给对方造成了不少压力。再比如，说森建义几次回防都很及时，扼杀了对方多次快攻。

　　而这次，表扬的人有很多，但并没提及森建义。

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　　在这高考大省，升学犹如千军万马过独木桥。考生数十万，而全国985、211大学给他们的位子，却只有几千。

　　学习成绩对于他们来说，就像诺曼底登陆时枪林弹雨下盟军士兵的钢盔，是大多数人唯一的生存保证。他们需要在努力和运气的加持下，走到独木桥前，踏上死亡海滩。然后，以笔杆为枪，以体力为甲，以同伴的血肉之躯为掩体，踩着他们的尸首，嘶喊着、挣扎着，冲向目标。

　　29号周一，为期两天的月考开始了。

　　月考，只是学校自己进行的考试活动，所以并没有期中期末考试那样在意细节和程序。没有分单人单桌，自然也就没有学生被分到物理化学生物实验室、阶梯教室、多媒体教室等地方了。只是按照成绩，分一下考场。

　　校园广播中，铃声一响，大家开始走向各自考场。

　　这走动的人群，有点像印巴分治时期，向对方国家逃亡的难民。不过，这只是阵势，心理上他们更像是涌向战场的士兵。

　　每年6月8日下午17点，是名为“高考”的核弹发射井启动的时间。他们需要在最后一场的英语考试收卷前阻止灾难的发生。挡在他们面前的各种小测验、月考、期中期末考试、高考前的一模二模三模，便是大大小小的防御工事。

　　现在是早上7点45分，距离月考这个眼前的任务开始还有15分钟，距离任务结束还有一天零9小时15分。对于森建义等高二年级的士兵来说，距离2005年高考结束还有618天9小时15分。而高一和高三士兵的任务时限倒计时，则分别是“983天9小时15分”和“253天9小时15分”。

　　虽然在考试前，不少人因为压力还紧锁眉头，但随着时间流逝，题目逐个被解答，他们的表情逐渐自然起来。

　　在森建义这个考场，都是成绩中上游的学生，他们有的，表情已经变得轻松；还有的像是杀的兴起的战士，显露出一丝快感。

　　但森建义却没有这种感觉。

　　跟往常只有枪棒和足球的日子相比，过去的一个月，或者说两个月，他浪费了太多时间，有太多的精力被分流。

　　首场，语文考试中，他感到了一丝力不从心。之后的物理，也是一样。下午的数学，化学，每考一科，他力不从心的感觉都在加剧。第二天的英语、生物考试过后，他已经很确信，自己考砸了。

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　　9月30号周二，考试结束预示着国庆长假的开始。

　　多数学生的脸上都是一副轻松的神情。因为日旭高中迎来的百年校庆也放在了国庆假期中，很多人的脸上还都写上了期待的愉悦。

　　然而，森建义却是带着一脸沉重回到了家。午饭都没吃，回到自己卧室，倒头就睡。

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　　-----------待续

　　脚本原作版权登记号：鲁作登字-2017-A-00009514

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　　【目前可以公开的信息】

　　森建义虽然足球技术一般，但非常“勤劳”。

　　日旭高中校门外正对的一条小路两边，有不少以学生为主要客户的饭店和商店。

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　　【作者说】

　　这集埋下了不少伏笔，在原作动画脚本中都有标注。作为动画脚本，标注最主要的目的就是提醒动画组不要省略。

　　几个戴墨镜穿西装的成年男子，频繁出现在校外商店饭馆中。虽然只是简短的几个镜头，但却已经为今后有关社会环境上的故事，搭建好了舞台。随后就会看到与他们有关的一系列事件。

同名动画脚本改编。一个关于涅磐重生的故事。动漫脚本家寻画师合作漫画