32024 郭筱淳
心中的怪兽
——实践《大怪兽来了！》
我们每一个人心中，恐怕都有一只怪兽吧。
它的名字可能是恐惧，可能叫担忧，也可能是烦躁……总之那是一种负能量、坏情绪。
这一次，带着比利时作家卢克·佛库勒的经典绘本《大怪兽来了》开展一次说走就走的实践，仿佛就是打败心中怪兽的旅程：
今天，我决定挑战一下自己，在没有任何预约的情况下，随便走进一家图书馆的绘本区，给在那里看书的孩子开一场故事会。
【准备】出发前，我思前想后，最终还是挑选了我们的绘本剧绘本《大怪兽来了》 。这是一本睡前绘本，讲述小男孩战胜恐惧，独自睡觉的故事。
整本书以灰蓝色的冷色为基调，散发着冷冷的气氛、恐怖的味道；当然，恐惧的背后，一定是温暖，每次爸爸妈妈出现，都呈现暖色画面，让恐惧氛围一扫而空。
我想，这本书是没有年龄限制的，在我们的成长过程中，与父母分床独自睡觉，都是我们必须要经历的。那也是我们童年回忆中最难忘的片段。
【进场】我带着这本书出发了，目的地是街道的图书馆。正值暑假期间，这里绘本区挤满了孩子和家长。看到这么多人，还是有点紧张的。我来到一个角落，招呼着在看书的孩子。“孩子们，我想讲一个故事给大家听，你们一定没有听过，想要一起来吗？”让我没想到的是，很快，坐在附近的孩子都纷纷点头，一位个子很高的14岁女孩也加入了。于是，一场说来就来的故事会，就在这里上演了。
【对象】6位小朋友，年龄在5岁—14岁
【导入】提问式导入，让小朋友们来描述看到的画面。一位8岁的女孩一下就说出，画中的小朋友很害怕，连头发都飞起来了。一位5岁的小朋友说，小孩子好像是在一个大嘴里，不会是大怪兽吧。从环衬到扉页，一连串的提问，让孩子们迫不及待想要知道下面的故事。
【讲读】在我看来，这是一本很像电影剧本的绘本，人物对话频繁、画面感极强，必须让自己“戏精”上身。整个讲读过程中，我要扮演小男孩、爸爸、妈妈、大怪兽，必须切换自如。 每一次的语音语调变化，我能清楚看到孩子们眼中的新奇与快乐，这种感受又真实又奇妙。
【延伸】最后我还是以提问结束。问大家是不是已经自己睡了，因为年龄段不同，有三位大一点的孩子已经独自睡觉，他们向弟弟妹妹们分享他们的小妙招。一位大姐姐说，其实她是一直抱着弟弟的鳄鱼玩偶睡觉的，她相信大鳄鱼一定能战胜大怪兽……
【感受】“阿姨，我觉得你的声音很好听，特别有感染力。”这是14岁听众给我的评价，这一定是我听过最动听的赞美。 临走时，我对小朋友说，下次我还会来这里，给大家带来新故事，期待能再遇到你们。每一个孩子都重重地点头，我真是迫不及待跟他们再相见。我由衷地相信，图画书能给听故事的孩子带来快乐，更能给讲故事的人带来满满幸福。
