圣诞节即将来临，不少学校都提前举办圣诞晚会。老师们的目的也很简单，丰富孩子们的校园生活，顺便锻炼孩子们的团队合作精神。
某校三年级1班也打算参加全校的圣诞晚会表演，排练时有家长到现场观看。当看到自己的孩子扮演的是圣诞礼物（扮演场景的背景），一个30多岁的爸爸表示不满，排练结束后带着孩子找老师，说：“孩子扮演圣诞礼物不公平，能不能让孩子换其他‘体面’一点的角色。”老师面露难色，说孩子们已经排练了差不多一周，并且已经熟悉了自己的角色和方位，见老师没有变换的意思，家长急了：“老师真偏心，让有钱人当主角，让穷人当绿叶。”
年轻的老师气得说了一句：“是按照孩子的表演天赋来定的。”
没想到孩子的爸爸更生气了，暴躁地质问女老师：“那你表示我家孩子没天赋？”
站在一旁的孩子一开始也没觉得自己扮圣诞礼物有多么不好，听家长这样说，也义愤填膺替自己感到不平，“XX蠢死了，笨手笨脚，哪里配当主角？只不过她家里有钱……”
家长跟老师的争辩最终不了了之。让人觉得难以想象的是，孩子第二天直接跟表演的主角，一个同班的小女孩说对方是给了老师好处才被选上的主角，小女孩觉得受到了伤害，随即跟老师请辞说不演了。
老师被家长这么一折腾也感觉身心疲惫，最终申请取消了全班圣诞晚会的参演。
有多少父母曾经为孩子感觉到不公平的？
有这样心态的父母其实不少，只不过有些父母将想法深藏心里没有表露。幼儿说，每个父母都希望自己的孩子是最好的那个，有这种想法的父母无可厚非，社会也不会绝对的公平，但如果因此而抱怨就是大大的不对了，不仅给孩子树立了不好的榜样，还会把孩子置身于愤世嫉俗中。久而久之，孩子眼里看到的净是不公平，而不是将精力放在如何提高自己当中。
有句话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但是“只想当元帅的士兵也不是好士兵”，不扮演好绿叶也不能扮演好主角。无论绿叶还是主角，只要孩子玩得开心、认真为自己的角色努力就是最大的收获。这个世界很大，有无数的场景，而我们的孩子也并不总是当主角，孩子只要做好自己生命舞台的主角，就是最大的成功。
作为父母，如何在这个众多佼佼者的世界中指引我们的孩子呢？
让孩子每天保持上进心，以万般的冲劲面对人生的各种挑战。当机会出现时，鼓励孩子们要尽最大的努力争取，相信自己不比别人差，当付出最大的努力仍旧失败，引导孩子自省是否哪些方面不如其他人，找到缺点和不足后努力提高自己。
教会孩子们放宽心态，每个孩子都有自己如鱼得水的舞台，他们可能在某些方面表现一般，但可能在其他方面表现卓越，只有遇到能真正发挥他们天赋的舞台，他们就能像金子般发光。
如果想孩子活得快乐，不要将太多“功利”传染给孩子
比如大人上培训班是为了掌握知识多赚钱、交朋友是为了有更多的人脉、做慈善是为了让自己更出名……不知不觉中就将这种功利发挥在孩子身上，孩子参加表演要让人看见否则就白演了，孩子练习钢琴要考级否则就体现不了价值，孩子学习英语是为了考试争取好成绩……一个个功利性的目标让孩子追逐，孩子也习惯了用大人认可的标准来体现自己的价值，孩子不仅体会不到过程中应有的乐趣，还会被压力扼杀掉自身的天赋。
