中学生可以学点哲学 3
三、我们的认识是一种怎样的功能？ （认识论）
1.你是如何认识世界的？
(1)你能缺了你的大脑这一物质基础而进行认识吗？
(2)你能脱离认识的对象而进行客观全面的认识吗？
(3)你认识的和别人认识的会完全一样吗？为什么？
(4)是你自己去实际认识，还是你只是接受别人的结论？
(5)怎样才能对事物有更深入更全面的认识？（科学实验、劳动实践、社会调查）
(6)有帮助我们更好认识的技术和方法吗？（科学实验技术、阶级分析法、人民立场、）
(7)站在不同的立场对事物的认识是否相同？
(8)文艺创作是一种脱离客观世界的认识吗？
2.我们的认识可以分不同的类型和层次吗？（感性认识和理性认识）
(1)你看到一条黑狗或是看到一条黄狗或是看到一只比特犬，这是一种什么认识？你把所有种类的狗统称为“狗”，这是一种什么认识？
(2)你看到一条警犬的颜色、体型等这是什么认识？你进一步了解它的服役时间，它的本领，它的战绩等，这是什么认识？
(3)感性认识和理性认识是对立的还是兼容促进的？（经验派、理性派、辩证法）
(4)我们的感性认识只能看到一个人的什么？而我们的理性认识可以认识一个人的什么？
(5)当你看到一个人的行为而对此进行评判的时候，这是什么认识？那么理性认识应该要怎样呢？（要了解行为背后的意图，要了解其成长的经历及其对心理的影响，等等）
(6)当你从几次考试不理想就认定一个人不聪明很笨，这是什么认识？理性认识是怎样的？
(7)当年王阳明在竹园里一度“格竹子”七天，都格出病来了。这是一种什么认识？感性认识可以包括哪些方面的认识？理性认识可以进行哪些探究？（请同学们提出探究性问题）
(8)理性认识能让我们认识到事物的什么？（事物的本质属性、事物之间的关系、事物的发展规律及趋势、我们可以采取的行动、）
(9)我们的认识受什么影响？（立场、观点和方式）
3.我们可以如何影响这个世界？（比如：认识规律，把握方向；促进发展，不快不慢；发展科技，创造物质；选择精神，生灭自定；......）
