成长型思维与固定型思维
摘获一丹教育研究奖（全球奖金最高的教育奖项）的斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出思维方式成长型思维和固定型思维。
成长思维的人：欢迎挑战、拥抱变化、总是寻找机会、凡事皆有可能、珍视反馈并主动学习扩展能力、喜欢探索新事物、每次失败都是一堂课、认为学习是终身的事业。
固定思维的人：规避挑战、痛恨变化、老是关注限制、改变现状上无能为力、不接受批评、喜欢呆在舒适区中、觉得努力无用、认为毕业后无需过多学习。
思维方式蕴含了无限的能量。
“考试驱动型社会”忽视孩子学习的内驱力
“固定型思维模式”（fixed mindset）认为自己的智力和能力是不变的，世界就是由智商和能力的测试组成。害怕失败，担心自己不聪明，拒绝接受挑战，由此发展潜力会受到限制。
成功孩子就是“成长型思维模式”（growth mindset），相信通过自己的努力可以改变智商和能力，相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战，对学习充满热情，会突破自己迎接新挑战变越来越聪明。
怎么培养孩子的成长型思维？德韦克教授的TED演讲《"The Power of Believing that You Can Improve"》（相信自己可以变得更好的力量）提出，不要表扬孩子的智力或能力，要赞美孩子的努力、专注、坚持、创意、策略和选择等等。
1. 你很努力啊（表扬努力）
2. 尽管很难，但你一直没有放弃（表扬坚毅）
3. 你做事情的态度非常不错（表扬态度）
4.你在__上进步了很多（表扬细节）
5. 这个方法真有新意（表扬创意）
6. 你和小伙伴们合作得真棒（表扬合作精神）
7. 这件事情你负责得很好（表扬领导力）
8.你一点都不怕困难，太难得了（表扬勇气）
9. 你帮__完成了她的任务，真不错（表扬帮助与热心）
10. 你把自己的房间/书整理得真好（表扬责任心和条理性）
11.我相信你，因为__（表扬信用，传达信任）
12.你今天参加活动时表现得很好（表扬参与）
13.你很重视别人的意见，这点做得非常好（表扬虚心与合作的态度）
14.真高兴你做出这样的选择（表扬选择）
15.你记得__! 想得真棒！（表扬细心）
