今天学习了第四课«未来学校离我们有多远»很受启发。现场直播中，通过老师讲解的泉源中学___行走中的学校,深深地触动了我，的确，教育就像一口深井，在里面的人越挖越深，看不清深浅，找不到方向，只是一味地挖掘;而井外的人却看得一清二楚，看来走出教育的深井和怪圈是需要圈外高人的指点。太受启发了。互联网+的教育让四川宜宾凉水井中学引领了中国乡村走出的未来学校。课例中，凉水井十多年间的昨天，今天和明天，给我们展示了质越的变化。从改革起步到聚焦课堂，从成果显著到再次出发，看到了今天我们未来的教育模样。其实农村学校都大同小异，但为什么凉水井中学会做得这么好呢？这不禁让同是农村教育的我深深反思。学校发展的足迹是在艰难困境之中开始改革，从旋转课堂学生成为主人，到连续十年的质量评估一等奖打造，到未来学校重新定义，发展的历程给我了一份引领。同时，在学习中我看到了四川宜宾凉水井中学的一张特殊的课表，里面展示了某一初一五班的班级，一节课是由语文学科和生物学科共同去完成的四十分钟。初三的是数学和物理有机综合浅探,数学和历史，体育和化学，共同创造的课程内容，使我大开眼界。乡村走出的未来学校模式，竟然是这样的有机融合。让我感受到他们的主要原因是源于校长的决策。文化的引领，技术支持，学生的主体，课程的体系，未来的思考。有什么样的校长，就有什么样的学校。凉水井课程改革与改变始于校长团队坚定的信念与20年的坚持，是通过学校教师团队全员参与课改，人人都是变革者，形成了浓厚的课改生态。从不断探索互联网的链接，用技术理念，方法重塑教育教学流程，敢于创新，体现了技术的支撑。在学生为主体的全员育人观，全过程育人课，全课程育人大整合中，颠覆了课程的体系，重组了课程的体系，再生了课程的体系，达到了重新思考学校的定位，成为我们追寻的未来学校的模样和使命。其实未来学校离我们并不遥远，就像互加计划开创教育扶贫新模式一样，一台电脑，一根网线，一个摄像头，简简单单就串起了教育新模式。再加上教师利用社群化学习成长的路径，通过网络学习，人人为师，实时可学，处处能学，加上互动分享，表达，传播，关注每个人的体验等，形成跨界，跨地域合作成为必然的网络学习共同体。总之，本期的课程受益很深，开眼界的适合未来教育的学习，知其然还需知其所以然。未来的教育离我们并不遥远，其实就在我们身边。
退而结网再捕鱼____学习未来学校教育有感
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
