01

有一次回家天色已晚，路上人少，无意间听见走在小区的一对母女散步聊天。
女儿大概6、7岁。
妈妈：......妈妈现在想想时间过得真快，你从那么丁点儿大到上小学的大姑娘了。你可得好好学，妈妈希望你将来能考北大。
女儿：“北大”是什么？
妈妈：是一所大学的名字，北京大学。
女儿：“为什么考上它就好了？”
妈妈：“因为它是我们国家数一数二的大学，很厉害。”
女儿：“我们老师跟我们说过上大学的事。上大学可好玩了，很多时候没有课。”
妈妈：北大可不是一般的大学，得考试考高分......要是你能考试，妈妈觉得这辈子就值了。”

02

我想在孩子小小的心里，一定觉得妈妈的人生最希望的事情就是自己考北大，而考北大就是要学习好，所以自己这一生最有价值的事情就是学习好。

学习好，意味着什么？

学习好，能上名校，有学历、可能还有个好工作、好未来；
学习好，能让父母有面子，甚至还能满足他们未尽的理想，让他们“扬眉吐气”。

我一个本家伯伯，是一个特别老实的人。
年轻的时候，他们家和霸道邻居争一个公共的台阶，发生争执，打了一次狠架。
从来不敢大声说话，村里开会从来坐在最后一排的伯伯自然被邻居欺负了，台阶也被对方围进了自家的围墙。
据说，这件事把伯伯气得好几天躺在床上没出门。
从此，伯伯就经常告诫堂哥：“你一定要好好学习呀，学习好了考上好大学了，就能赚大钱，就可以远离“面朝黄土背朝天”的日子，就不会被人瞧不起了。”
只要堂哥一调皮不听话，伯伯就像念紧箍咒一样重复这几句话。
堂哥虽然嘴上没答，但牢牢记在心里。
后来堂哥果然考上了一个好大学，伯伯也觉得堂哥特别争气，终于可以在村里人面前昂着头走路了。
在堂哥结婚后，伯伯生了场重病，要动重大手术。
医生说不做手术马上就有生命危险，而做手术也不一定能成。
伯伯做好了“生死离别”的准备。手术前，大家以为他会对人生有一番领悟要教给后代，结果他唯一谈到的是那年和邻居打架被占了“公共的台阶”的事。他恨恨的说：“我儿子考上了大学，在省城安家立业。他们家孩子还在山沟沟里，这就是报应。这回我就算在手术台上没醒来，也比他们强多了。”

伯伯在人生弥留之际的那番话，让堂哥恍然大悟：在父亲眼里，考大学的作用就是为自己“报仇”。
堂哥说，他一直很纳闷，为什么有的人觉得生活充满乐趣，而自己除了工作，赚钱养家，没有其他，人生乏味。
现在他明白了。
原来自己不曾想过，学习可以为自己更快乐，而“两耳不闻窗外事，一心只为考高分”只为父亲那句“你一定要争气”；
也一直没有想过，生命中除了学习之外，还有可以让人生更有趣的事情。

03

父母的观念，对孩子的影响是深远的。

研究生同学老刘子，是一位来自大山里的孩子。他学习优秀，实践能力强，是学生会主席。
毕业那年，他以公务员笔试第一名的成绩进入某国家部委面试名单。
流程很顺利的进入到政审环节。
大家都认为他进部委已经是板上钉钉的事，政审只是走个形式，纷纷开始祝贺他。
他自己也放弃了其他就业机会，满心欢喜地准备着做一名光荣的公务员。
事情却在毕业之际变生不测。
当其他同学都拿到就业offer的时候，他却收到了部委发来的“政审不合格”通知。
而此时所有招聘已经停止，这一届学生已经毕业，离开学校了。
我们只知道他后来想办法进了一家名不见经传的企业，与高大上的部委相去甚远。
当时，同学们都叹息，浪费了一个人才。

十年后的同学聚会，他作为代表发言。此时的他，身份已是某大型企业的副总。
几个关系较好的同学坐在一起聊当年，问起他是如何度过难关的。
他回忆到：
当时自己在老家接受着大家的祝贺，想象着即将开启的美好前程。
听到这个消息，确实犹如一个晴天霹雳。
他万万没有想到，政审竟然审到了祖辈，审到了外公身上有一个自己全然不知的“污点”。而这个与自己无关的“污点”断了自己的从政梦。
抱怨没有用，缓过神后他一边自己投简历，一边找导师推荐，最终选择了后来的那家企业。
虽然是家不大的企业，但是他看重的是自己喜欢的行业和适合的岗位。
正确的选择，加上积极乐观的性格，让他走出了今天的状态。

我们好奇的问，当年这么突如其来的大变故，这么被动的就业局面，你是怎么迅速的走出低潮的？

谈起这个问题，他比我们旁人淡定许多，讲起了自己成长中父亲对自己的影响。

他家住在山里，一共只有几户人家。
小时候他很少出山，因为交通太不方便。
爸爸平时早出晚归出去做水泥工，农忙时帮妈妈收割。
虽然生活拮据，但是孩子们并没有感觉到，因为爸爸看起来每天都很阳光。
爸爸偶尔会从外面给孩子们捎回来几颗糖，几包酸梅粉，或者闲时做一把弹弓，一个陀螺，给孩子们讲几个自编故事，孩子们觉得生活充满了惊喜。
后来孩子们慢慢长大，爸爸觉得全家人一起挤在一间小平房里不合适，于是决定盖一栋两层小楼。
为了省钱，爸爸只请了叔叔伯伯帮忙筑墙，其他工作都是爸爸妈妈两个人干。孩子们看见爸爸妈妈从山下担砖上山，累得满头大汗，都自觉帮忙做家务。
爸爸从不抱怨，总是开玩笑地说：“你们长大了，会帮不少忙了。这个房子建起来，有你们的大功劳。”
虽然当时房子还没影，但孩子们觉得就像住进了新房那么开心。

老刘子说：
“现在看那时的生活，真是艰辛。但小时候却完全不觉得，无忧无虑。”
“那时候不会因为学习多考几分而得意，也不会因为掉了几名而丧气，因为我爸爸从来没有对我的学习提出过特别的要求。他总是说，你考上了，爸爸高兴；没考上，有手有脚的，也可以好好的过活。”
“我想就是那些成长经历，帮我镇定而灵活地应对起起落落的人生。”

相比于那些背负着父母的焦虑和沉重负担前行的孩子，老刘子是幸福的。
爸爸的乐观从容，给老刘子一生奠定了安全感，让他不会固执的焦灼于自己的失败或命运的不公；
而爸爸对于人生豁达的态度，让他的生命富有弹性，不会在逆境中一蹶不振，而总能在困难中看到希望。

04

我看到过一些成功人士对教育的看法，有的视角让人很受启发。

SOHO中国CEO张欣认为，教育的主要目的是挖掘人的潜能。她说：

“我们中国的很多孩子都是考试机器，考高分是目标，但并不喜欢学习本身，一旦考入名牌大学，首先就把书撕了。
人的一生都在学习，教育如果没有建立孩子对学习的兴趣，对发现未知世界的渴望，对创造新事物的追求，只培养考试的兴趣，这样的教育是不成功的。
而这些不是简单的技能培训能达到的，需要灵性的教育，比如启发和鼓励。”

杨澜也曾经写文章谈到自己的养育心得。

“我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此地充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。”
养育孩子，重要的是，让孩子看到自己的父母是如何做人的，这不仅仅是指道德层面，也包括父母在怎样度过他们的人生。

结语

作家纪伯伦说：

“他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这个世界，却非因你而来。”

我想，父母在孩子生命中的角色，
不是决定他的人生之路，而是用你的精神去引领他们走自己的人生；
不能用成绩来压抑他们的渴望，而要用你的能力激发他们的潜能；
不能用你的理想去固化他们的人生，而要支持他们追寻自己希望的各种可能；

父母，别把劲儿都使在孩子身上，如果你希望孩子美好，那你就先创造出这样的美好。

-End-