睡觉前,我给哥哥说了几道乘法运算,哥哥很不喜欢,没有兴趣。计算,是哥哥的弱项,怎么提升他的兴趣呢?
突然想起前段时间我给哥哥讲的一个数学故事《猴子捞月》,学习0除以任何数都得0,当时哥哥很感兴趣,让我讲了一遍又一遍。我可不可以把计算融入数学故事中呢?我想让哥哥练习乘法运算,我可以试着改编哥哥熟悉的故事,在听故事的过程中练习乘法运算。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中,也提到了给孩子编写数学故事,我可以搜集一些学习更好地讲故事。心动不如行动,试一试,看看效果如何。
睡觉前,我给哥哥说了几道乘法运算,哥哥很不喜欢,没有兴趣。计算,是哥哥的弱项,怎么提升他的兴趣呢?
突然想起前段时间我给哥哥讲的一个数学故事《猴子捞月》,学习0除以任何数都得0,当时哥哥很感兴趣,让我讲了一遍又一遍。我可不可以把计算融入数学故事中呢?我想让哥哥练习乘法运算,我可以试着改编哥哥熟悉的故事,在听故事的过程中练习乘法运算。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中,也提到了给孩子编写数学故事,我可以搜集一些学习更好地讲故事。心动不如行动,试一试,看看效果如何。