小升初是个困境，青春期也是个困境。做妈的，如何走出困境？最近感觉人生面临了新的挑战，一直在寻找方法，然而，一直尚未找到合适的方法。
上了闻是教育的课。他们的理念是，孩子所谓的青春叛逆期，本就不是应该存在的概念。为什么出现所谓的“叛逆期”？其实，只是孩子长大了，追求独立自主了，但是未被大人理解和尊重，因此，孩子作为独立自主的个体，应有的一种反抗。不反抗的，全盘接受的，才是有问题。那么理想的状况应该是什么？应该是，孩子大了，做父母的，应该尊重孩子的独立自主。而那些从小培养了良好亲子关系的，孩子通常比较少出现叛逆，因为父母一向尊重，一向能照顾到孩子的情绪。
小结起来，目前我家娃为什么会出现叛逆期，如下：
1）从小的时候，没有培养良好的独立自主性，所以学习缺乏内驱力，也就是缺乏所谓的勤奋力，推一步走一步，到了青春期，甚至是，推一把，就反抗一把；
2）另一方面，是孩子的情绪没有得到关注，亲子关系不够融洽，给到她的是焦虑和压力；
3）再一方面，就是对于孩子来说，给的任务太多太难了。
现在的问题是：
1）校内作业并不认真完成，错题未及时更正并复习掌握；
2）校内老师布置但并不检查的常规作业不做；
3）校外作业基本不怎么做，只上课，不做题，所以基本上的校外课都是白搭；
4）见到难一点的题目就发怵，畏难，不愿意去做；
5）拒绝让妈妈讲题怎么做。
这样的状态，对于小升初来说，简直就是，一道坎，一道没法跨越的坎。最近几次的校外考试，都是一塌糊涂。校内考试也不理想。
那么该怎么办？怎么切实地改善？这让我很头痛。
试试头脑风暴想一下。
孩子是不是因为太累了，所以不想写作业？比如田径队训练太辛苦。基本每天早上训练半小时，下午训练1个半小时。这几天，孩子回来都说腿酸痛。
所幸的是，11月19号比赛完，应该就可以歇着不训练了。
可以采取的措施：
1）孩子回来，先让她休息歇一会，如果能睡一会最好（大概需要1小时恢复精力？6:30到家，吃饭半小时算，大概8点开始写作业）；
2）校外的拓展先慢慢停一停，有些课需要停课取消，抓好校内基础先；
3）每天除了校内老师布置必须检查的，要坚持做老师要求做的常规作业；
4）每天都要订正错题，但控制题量，最好不要超过半小时。
5）在上述作业都认真做完的情况下，做完张老师的常规作业，大概15分钟；
6）给孩子休息和玩耍的时间，保证半小时空挡。
7）看校外的课程尽量不排在周一到周四。目前周二和周三都有课，看看能否调到周末去。如果调不到周末，那周二和周三就不要求做常规作业。只改错就好（田径队停止训练之前），后面田径队停止训练了，再增加一部分学习内容。
8）做题都用手机拍照整理好，发给张老师，让她帮忙讲解知识点，并勾选类似题做一做。
9）帮她整理错题本，并整理空白的错题。
心态上的调整：
1）接受娃只是个中等青蛙的现实；
2）接纳她的所有特质，相信每个孩子都有她自己的天赋所在，耐心一点等待；
3）放弃对成绩的执著，踏踏实实，一点一点地扎实基本功；
4）在孩子厌烦的时候，先放一放，用温和的爱和坚定，支持她，鼓励她；
5）严管自己的嘴，绝不说丧气话；
6）自己情绪起来时，就出去走走，或者进到冷静角，念一念自己写的冷静词；
7）抓住一切机会，真诚地肯定她取得的任何进步；
8）接受她也会退步的可能，要有接纳退步的勇气；
9）每周安排跟娃的特殊时光，培养亲近的亲子关系；
10）每天都尽量认真倾听娃说的话，体会她的情绪状态，自己少说话，不唠叨。
