她温润如玉，她书香四溢，她是一位行走于喧嚣教育环境中冷静的思考者，一位勤奋的梦想家，她更是一位思想坚定的脚踏实地的践行者——她就是何亚珂老师。
今天在教师进修学校有幸见到了何老师的真颜，感觉何老师就像是不食人间烟火的仙子，给人一种空灵感觉，这也许就是人们常说的，你的气质里藏着你读过读书和走过的路吧。读书和写作是对内心的清洗和过滤，心灵会越来越沉静，面相会越来越美好。不知道何老师真正美丽的原因是不是在此？如果在这春花烂漫中选择一种适合何老师的花的话，我认为是玉兰。玉兰素衣霜袂，清香沁脾。
今天满满的收获，内心还有满满的感动。感触最深的就是：良好的关系是教育的前提。
有句俗话说的好：“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母者最大的心愿，但是作为父母，我们到底该怎么教育好自己的孩子呢？这个问题让我为之头疼。关于教育孩子方面，我有很多的缺失，亚珂老师的话像种子，有助于改善我的一些言行，让我看到了问题的本质，问题本身不是问题，如何看待和解决问题才是最大的问题。批评-爱=摧残。批评+爱=唤醒。以后我引导孩子时，不要总关注和强调不想要的，要关注和强调自己想要的，多说“要如何……”，而非“不要……”
以前我经常对儿子说“慢死了，你作业怎么还没有写完”？正如何老师所说，当旁边人把这些话说给自己听的时候，我的内在发生了什么？我的感受是什么？多觉察，多感受，多换位思考，这样孩子才愿意靠近，才愿意和你沟通。而良好的沟通不是告知，而是彼此的连接，沟通不是道理，沟通需要从心开始。
亡羊补牢 犹未迟也，从现在开始按照何老师所讲，尝试去营造良好的环境氛围，孩子上学前给个拥抱，说句祝你学习愉快；孩子放学回来问声好，问声今天心情如何？
以后不在有情绪时解决任何事情，在孩子犯错误和考不好时，想三天再做决定，实在不行，想三个小时也可以。实在不行，想三分钟也可以。
正如何老师所言，孩子都有闪光点，关键是我们如何去发现。在教育孩子的问题上，建立良好的关系，力争父母形成合力，支持孩子成长。多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。
