夜深人静之时，有个念头可能在心中萦绕：感觉自己好像对什么事都提不起兴趣了。自己处理的每件事，都是按照社会的规范来做的，而且都做得有板有眼，但是做事时的感觉就像喝白开水一样，有用却无趣。有时又发觉，自己做的每件事，都像工业化流水线中的一个环节，效率很高，却无法存进记忆的深处。
其实这是一种正常的自然现象：随着年龄的增长，兴趣在快速消退，而我们的身心却处于对物质的不断追求中。只是，我们忘记了在适当的时候唤醒那份日渐消失的天真。
想做出改变，但又不知从何做起。如果我们反观一下学生时代的表现，也许就能看出自己是如何一步一步走到现在的，于是又能大致预测出，按照这个步调，未来会走向何方。再之后，也许就能领悟到，该做出何种改变了。
【课堂上的三种人】
在大学课堂上，有一种人，他们总是“唰唰唰”地紧跟着老师的板书，一字不落地记着笔记。这种人看似对学习很有兴趣，实际上，他们也许对自己下笔时的行云流水更加感到自豪，他们在用笔“唰唰唰”的时候，大部分精力集中于笔尖而不是大脑，因此写的字一般都比较隽秀，但是吸收的知识却没有想象的多。
第二种人，在课堂上从来不记笔记，有时会想到昨天的那个球为什么没有踢进，是不是用外脚背踢就进了，想着想着就睡着了。
第三种人，在课堂上偶尔记一下笔记。课下有同学看到他的笔记时，会诧异地问：“老师好像不是这么讲的吧？”其实这种人绝不会按照套路出牌，不是老师怎么讲就怎么记，他会按照自己的理解来记，难怪别人看不懂。
这种人是对学习真正有兴趣的人，他把老师讲的内容融化为自己的知识体系，而且是能够融会贯通的一种体系。而其他两种人只是把知识“拷贝”到大脑中而已，甚至有时只是拷贝到笔记本上或睡梦中。
然而，我们不能小看了前两种人：
从近期的学习成绩看，第三种人很可能成绩并没有想象的那么高，反而是第二种人容易得高分。因为第二种人很清楚自己对课上的知识学得太少，所以才会想尽一切办法弄到上一届的考题，或者用其他一些办法来确保自己能够得高分。而第三种人喜欢按照自己的思路答题，即便别人给他看标准答案，他也不愿意那样答题，因此成绩未必多高。再看第一种人，上课时已经全盘拷贝了老师的笔记，又认真地听过讲，他们也不会去看什么上届的考题，而是充分相信自己。
从长期来看，第一种人有可能成为书法家，也可能成为自得其乐的普通人；第二种人有可能成为企业家，也可能成为能吃得开的普通人；第三种人有可能成为伟大的企业家，关键在于伟大二字，因为他们完全按照自己的思路在思考，成功了就是伟大的人物，否则就可能成为不得志的普通人。
【怎么走到现在的】
人是复杂的，我们每个人，也许会拥有这三种人的其中两种特质，或者是三种特质的综合体，更复杂一点的，在不同的阶段有不同的特质。有时我们会发现，两个特质很接近的年轻人，多年以后，会有很大的不同。就像第三种人，有的会成为伟大的人物，而有的会郁郁不得志。到底是什么造就了他们的不同？
我们每个人在年轻时，都会对某些事情有过浓厚的兴趣，前文讲过的第一种人对写字感兴趣，第二种人对达成目标感兴趣，第三种人对探究事物背后的原理感兴趣。
但这样的热爱程度，不足以让自己在某个领域小有所成，原因就在于“三分钟热度”：
我们在学校的学习，基本上还是以被动学习为主。很偶然的机会下，对某个领域产生了兴趣，就像前文提到的三种人，但兴趣很可能要为沉重的考试压力让路。等到考试结束时，恨不得把书撕掉，又怎么可能找回当初的那个兴趣点呢？话又说回来，不管这“三分钟热度”的最初诱因是什么，路却是自己亲自选的，只能用现在的“提不起兴趣”来买单。
参加工作之后，这种被动学习，会变成另外一种“看似主动”的被动学习。表面上看，我们在工作中，都是带着要解决的问题去学习，很主动的样子，最后因为解决了问题而得到老板的鼓励。然而几天之后，老板又会安排另外一个任务，这个任务与之前的任务一点关系都没有，之后就一直做着这种没有前后关系的工作。
几年后才发觉，自己只是用“千年不变”的方法，在不停地变换着目标。这种学习实质上仍然是被动的，是被老板的任务驱动着，导致知识体系没有建立起来，也就不可能成为专业人士。好的知识体系应该像一大串精装葡萄，而自己的知识体系却像几十小串散装葡萄。而这种“散装葡萄”般的知识系统，不可能带来持久的兴趣，因为“散装”意味着重复、枯燥。这是一种隐秘的“三分钟热度”，很多人都在不知不觉中着了道。
“曲有误，周郎顾”，周瑜听到曲子有一点点错误，哪怕只是曲调与曲风上的不和谐，他都能感受得到。这不仅仅是因为他对音乐有浓厚的兴趣，还因为音乐已经渗入到了他身体的每一个细胞中，不用脑子去想曲子哪里有问题，而是在细胞那个层面就能感受得到。这就是知识形成体系之后的威力！音乐算是雕虫小技，可以不提，但周瑜把对音乐的这种热爱和悟性，用在了调兵遣将上，成为了一代名将，这就不是雕虫小技了。
【三分钟热度的背后】
继续探究下去，为什么大多数人都只有三分钟热度？甚至只是像周瑜那样，对音乐这种小事执着到快乐的程度，都做不到呢？
一、因为没有情感投入。
Fecebook的年轻创始人扎克伯格，对自己的事业有着深厚的感情，他多次公开表示不希望自己的公司上市，因为他想保持自己的专注度，继续按照自己的意愿打造史上最大的社交网络，不想上市之后受到季度财报和每日股价水平的约束。
但凡很成功的公司，一般都有一个有愿景的创始人，这个愿景未必伟大，但一定是让自己兴奋的愿景。有了这样的愿景，他自然就会有全身心地投入情感。反过来，如果没有情感的投入，只看短期效益，当他遇到困难时，他很快就会变换公司的目标，这样就不可能造就伟大的公司，或者说小一点：不会造就自己喜欢的公司，也不会造就自己喜欢的自己！
二、因为没有形成自我知识体系。
学校里学到的知识，看似是一个严密的体系，实际则不然。那只是一个对大多数人来说，都应该学习的庞大知识体系，但每个人的自我知识体系，一定是从这个庞大的体系中抽出来的很小一部分，孔子提倡的“因材施教”大概就是指的这个。
自我知识体系只能由自己来搭建。正如培根所说：“一切有用的知识都是自学来的。”只有自己搭建起来的知识体系，才是活的知识，因为每个知识都和自我知识体系中的已有知识有关联，形成了一张巨大的能融会贯通的网络。更为重要的是，每个知识都和一个兴趣点关联。在需要解决问题时，大脑会在一瞬间把这个知识网络贯通起来，迅速找到解决问题的办法，而不是某个孤立的知识点。
如果体验过这种融会贯通的感觉，又怎么会对任何事都没有一点兴趣？
遗憾的是，很多人就是因为不知道应该建立自我知识体系，也没有领悟到把知识盘活的方法，很自然地止步于眼前的那些无趣的死知识。
三、因为没有发现一通百通的道理。
古人做学问讲究“一通百通”，到底什么是“一通百通”？
简单来说，就是做人做事的经验，这种经验是在几千年人类文明史中保持不变的那些道理。这些经验是站在专业领域之上的东西，而且是专业领域中每个重要环节都会用到的经验，一般都会涉及到哲学层次的思维。
我们在工作中，有时会遇到一些人，他并不深入懂得某个专业，但当他以一个局外人的角度来看待一个专业问题时，竟然比一个专业人士还站得高看得远，让那些专业人士心服口服，这种人就是那种“一通百通”的人，而绝对不是“外行领导内行”的人。
如果我们知道通过努力就能达到这种“一通百通”的程度，又怎么会对任何事都没有一点兴趣？
这里面可说的东西很多，先谈以上这三条主要的吧，在本书最后一章中，有一节专门讲一通百通，读者可以参照阅读。
【该如何改变自己】
行文至此，到了该落实到行动上的时候了。
一、尽量保持自己的天真。
只有保持住一颗童心，才能说服自己去做一些“无用的事”，例如对音乐的执着、对历史的正义感。做了这些“无用的事”之后，内心才会愉悦，愉悦之后再做工作就能事半功倍。我们都知道旅游能让自己身心放松，但为什么想不到做一些“无用的事”来让自己放松呢？
做这些“无用的事”，往往被人们看作幼稚的表现。实际上，这些“无用的事”，往往会变成“有用的事”。例如我们对儒家思想感兴趣，在反复精读《论语》之后，再结合工作和生活中的体会，自身的素质就能显著提高，工作上就会更加顺利，就算没有很高的职位，也会身心愉悦。
二、寻找引起兴趣的鲜活知识。
凡是那些让人觉得枯燥的知识，大体上都是那种学得快、忘得也快的死知识，为了工作学一些死知识也是应该的。只要用心，就能在这些枯燥知识背后找到鲜活的知识，或者找到把死知识变活的方法，工作也因此变得令人兴奋！
想做到这些并不容易，还是要靠“心静”的功夫，敬请期待我的后续文章。
作于2017-9-4。
