家是什么？家是温馨的港湾，让我们身心自由休憩；家是快乐的源泉，让我们忘记烦恼；家是一本百科全书，带给我们无穷无尽的知识......
可是有人说，家是一座孤岛，让我孤独无助。这是怎么回事呢？
今天我批改学生的作业，其中有一题是让学生开拓思维，说说家是什么？有的同学写家是港湾，家是乐园，家是温暖的窝，等等。但是突然我看到一个同学的作业本竟然写着家是一座孤岛，让我孤独无助。我看完以后，很心酸，非常奇怪。咀嚼这样的文字，越来越觉得不对劲。家对这个孩子来说，怎么能像一座孤岛？远离自己想要的目标是吗？家怎么会让自己孤独无助？难道爸爸妈妈给不了任何帮助吗？他的家究竟是怎样的情况？他的父母究竟是怎样的状态？我在心里产生了无数的问题，很想把孩子找来谈谈，关心一下孩子的真实想法。
不谈不知道，一谈吓一跳。我把他叫来，问他为什么写家是一座孤岛，让他孤独无助。他突然就哭了，豆大的泪珠很快就情不自禁地滴落下来。可能是触痛到他敏感的神经了，可能是想起了伤心的事了，然后他哭着说：“我的爸爸妈妈天天去打牌，从我很小的时候就不怎么陪我，让我爷爷奶奶照顾我。”啊？原来是这样！爸爸妈妈天天去打牌？难道没有职业不用工作吗？还是以打牌为职业开打牌俱乐部为生呢？爷爷奶奶照顾？爷爷奶奶只能照顾孩子的衣食住行，能不能辅导孩子的学习呢？“天天打牌啊？爷爷奶奶也不劝说他们吗？”我奇怪地问他。他坚定地摇了摇头：“不管，爷爷奶奶管不了他们。”是啊，爷爷奶奶日益年迈，既要照顾自己的生活，还要照顾年幼的孙子，哪有精力和能力管他们呢？就是想管，如果孩子的爸爸妈妈我行我素，又能有什么办法呢？都是成年人了，难道还要年迈的父母像教育不懂事的小孩一样苦口婆心劝说他们不要痴迷于牌场子吗？
下班回到家，我想到白天的事情还是有点不是滋味。一个十来岁的男孩，竟然说自己的家像一座孤岛，让他孤独无助。我作为班主任是不是要关心一下孩子的心理问题呢？我是不是应该了解了解孩子的家庭情况呢？以前也了解一些，知道孩子的妈妈身体不好，有病在身，家里是低保户，免社会实践活动费。没想到爸爸妈妈都喜欢打牌，而且都让孩子感觉到家不像家，家里没有温暖，没有快乐，家像一座孤岛，让他孤独无助。我想了想，还是发了一条信息给孩子的妈妈。这几年来都是孩子的妈妈在班级QQ群里，有什么事情都是找他妈妈说。
我的信息是这样写的：您好！今天孩子写作业，有一题要求孩子写家是什么，你家孩子写家是一座孤岛，让我孤独无助。我很奇怪，就问他怎么这么写？他哭着说爸爸妈妈天天打牌不陪他。是这样的吗？
“我打牌都是他下午上课的时候。”过了一会儿，孩子的妈妈回复信息了。估计这个时间段应该没有去打牌，我批改孩子的作业发现都是他妈妈签的字。我一直感觉到妈妈还是很关心孩子学习的。
“我只是了解一下孩子说的是不是事实。”我怕她误解，回复道。
“我下午玩的时间跟他不冲突。再说我家虽然管的比较严，我该玩的给他玩，该学习的我还是会让他学习的。哪个父母不望子成龙啊！”她还是想证明自己很关心孩子。
我也证明“我没有别的意思，只是了解一下。”
“他可能就是这样写一下。我平时在家就是弄一弄他的学习，下午去玩。”她没有和我一样对孩子的语言吃惊，也没有和我一样对孩子的泪水心疼。
“是啊，多跟孩子谈谈心，让他理解你们。”我希望父母对孩子多一些陪伴。
“从小到大他爸爸很少管他，都是我在管。”看来她还是很辛苦的。
“不能缺少父亲的关心和教育。”我提醒道。
“我们家虽然不富裕，对小孩还是很关心的。他爸爸很爱儿子的。他爸爸很疼他，基本上要什么就给什么，总是和我说不要要求哦太多，还说是金子总会发光的，不要把小孩逼得太急，所以我现在一般不怎么说他。错的了，我还是会说的。”爸爸给予的可能都是物质上的爱。
“他在家一般都很听我的话。我知道他成绩不好，希望老师多多帮助他就是了。”这话我相信，孩子的确很听话。正因为这孩子很听话，所以我看到他流泪才这么心酸，心疼。
“我会的。”我正是想帮助他才和家长聊天的。
“我们家孩子不孤单，只能说他比较老实。”也许做妈妈的觉得自己已经很尽力在陪伴他了，不孤独就好，不孤单就好。我希望每一个孩子都健康无忧！
“祝福你们。祝福全家幸福！晚安！”时间已到夜晚十点，该说一声晚安了。衷心地祝福他们全家，由衷地祝福他们！
夜深人静，我敲下这篇文章，记录今天发生的这一件小事，希望每一个孩子都身心健康，无忧无虑，也希望每一个父母能多陪陪孩子，呵护咱们祖国的花朵！未来的栋梁！
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