在所有的教育类书籍当中，《正面管教》无疑是一本好评如潮，经久不衰的经典书籍。
它的作者是当代教育学博士，杰出的心理学家简·尼尔森。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师，是众多育儿及养育杂志的顾问。
那什么是正面管教呢？我们为什么需要用正面管教的方式来教育孩子？如何才能做到正面管教呢？
01什么是正面管教？
正面管教，是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。通过这样的方法，我们不再单纯地去控制自己强迫自己去配合孩子，而是出于“本能”地对孩子的心态和行为给予理解和支持，从正面去引导孩子的行为。不是“赢了”孩子，而是“赢得”孩子。
02我们为什么需要用正面管教的方式来教育孩子？
我们的大脑包括“原始脑”和“理智脑”，原始脑对我们下达的指令常常是出于本能的反应，要么迎接挑战，要么不战而逃，都是一种原始的自我保护的本能。所以，在孩子面前，我们也常常会收到原始脑的指令。想要去控制孩子，以便能够“纠正”他那些不正确的行为和思维。
在原始脑的驱动下，我们通常会用这两种方式来管教孩子。
一，严厉型
这样的管教通常会用到的语言是：立即，马上，必须。我的父母就非常崇尚“棍棒底下出人才”的传统教育理念，小时候，我们只要不听话，立刻会挨揍！现在的父母文明了许多，但是在语言上依然是以严厉型来体现威严的比较多。
严厉型管教可能会让孩子立即停止不良行为，但实际上如果他幼小的心灵不明白这是为什么的时候，不久之后，这样的行为会再次出现，而且是一而再，再而三的出现。
二，娇纵型
原始脑下达的指令首先是“战”！必须控制住对方，让对方臣服于己。但是，如果对方比自己强的时候，或者，在情感上舍不得去控制对方时，就会出现娇纵型的管教方式。常见的有爷爷奶奶带孙子时，任由孩子想干嘛就干嘛：“他还小嘛，长大了自然就懂事了！”
当然，这不是绝对的，做父母的也有娇纵孩子的，当爷爷奶奶的，也有把孩子教育得很成功的。但是，大部分的教育，是在这两种管教方式之间切换，时而严厉，时而娇纵，摇摆不定。
处于这两种教育方式之间的“正面管教”，来自于理性脑的驱动，它能够理性地分析和判断，坚定且和善地给予孩子有限制的选择，既有规矩，又有自由。
03如何才能做到正面管教呢？
小的时候在学校里，统一都会被训练成整齐划一的样子，上课，做操，放学排队等等。为什么孩子越长大就难管了呢？或者，有一些熊孩子就是不肯好好听话呢？
事实上，如果采用了有效的养育方法，许多单亲家庭都能够在孩子的管教方面做得非常出色。
孩子的成长需要榜样，他们需要得到归属感和价值感。我们也需要给到孩子一些机会，让他们去体验和享受到承担责任的价值感。否则，孩子只会成为一个依赖和接受的人。
如果我们能够允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时，能够和父母一起，边学边做，他们会自然而然地培养出正确的感知力和技能，让他们的责任感不断提升。每个人都需要被尊重，被需要，当他感觉到这件事情是有使命和责任时，不需要给他太多的要求，他会自发地主动去完成。
仔细观察的孩子
没有不爱自己孩子的父母，但是在管教孩子这条路上，有的暂时迷失了方向，有的与青春期的孩子关系紧张，有的不理解为什么孩子不喜欢和自己交流，这些都不是问题，通过《正面管教》这本书，相信，你都可以找到答案和与孩子和解的方法。
