作为得到大学上海班第零期的学员，我毕业已经有一段时间了，前段时间去了四期的班上做分享，又重温了在得到大学学习的时光。学习期间，碰撞的思想火花比比皆是，犹如一股股清泉滋润着渴望求知的心。曾经迷茫的一些话题，因为有了人生幕僚，渐渐地变得清晰，有诸多感受。我想借助易经的乾卦来表达下，乾卦是64卦之首，它的爻辞，从初九到上九也恰好浓缩了学习过程中诸多的真谛。
初九爻辞：潜龙勿用。
这句话重点在慎始。潜在地下的龙，对地面上的环境，并不熟悉，最好暂时保持“勿用”的状态。“勿用”不是不用，而是谨慎小心，站在不用的立场来用，避免乱用。每一个被得到大学精挑细选而入学的人，尽管事业有一定的成就，修养也很好，但重归学习，还是应该给自己一个准确的定位，树立空杯的心态，要静下心来磨练自己，充实自己。这是个积累的过程，先了解，后适应，然后才能提出改善的意见。特别是刚开始接触思维模型的学习，有人会质疑，这个时候，记住那句话：脑中要同时存在两种完全相反的思维，还能灵活驾驭。
九二爻辞：见龙在田，利见大人。
一个胸怀大志的人，要能成事、成大事，必须有高人指点，贵人相助，小人监督。古语云，三人行必有我师，而在得到大学则是两人行必有我师。得到大学的同学不仅是学生，同时也都是各自领域的专家，来自祖国四面八方，有不同的背景，不同的知识结构，只有懂得从中汲取适合自己的养分，才能让未来更广阔，这也就是说要获得100分的收获，就需要从中找到自己的人生幕僚。
九三爻辞：君子终日乾乾，夕惕若，厉,无咎。
处在上不着天、下不着地的时候，是最难、最尴尬的时候。退又退不得，向前又有困难。三个月的学习时间，看似时间不长，但是要兼顾家庭、事业和学业，每个周末都要上课学习，还必须完成包括私董会、案例日、分享日等作业。这样看起来，学习任务其实还是有点负担。但既然选择了远方，便不怕风雨兼程。我看到很多零期的同学即便毕业了，依然不放过任何一个可以学习的机会，向书本学习，向老师学习，向同学学习，真正做到了终身学习。我们班大龙分享过一句话：学习就是人生路上需要付出努力的平凡事。
九四爻辞:或跃或渊,无咎。
待机而动,把握有利的时机,就不会发生过失与灾难。无咎，也就是说没什么关系。第零期是得到大学的首批学员，很多活动安排都是有试点的味道，到第四期班级分享的时候，我看到很多迭代的内容，比如出现了“互助环”等。而我们作为第一批学员，也是第一批学长，也是积极地尝试新的活动。我们持续组织了很多分享，从生活中获取经验、从工作中提取技能、从学习中收集知识，使得个人的表现上更有效和出色，思维有根本的改变和升华，为未来创造“无咎”的机会。得到大学其实也正处在“或跃或渊”的过渡阶段，还需要继续做好深度的问题。
九五爻辞:飞龙在天,利见大人。
在完全的准备下，一跃而飞上高位，有如飞龙在天，成为一个大人物。这是每个人的终极梦想。虽然得到大学不鼓励同学跳槽，但是打开了思维的同学，很多还是选择了新的开始。这个变革的时代，也为同学们提供了一个广阔的舞台。自身的阅历与经验，再加上系统的学习，将来必有“飞龙在天”的壮举，这也是我们读得到大学的目的所在。
上九爻辞:亢龙有悔。
经过严苛的磨练与挑战，将来可能会荣登高位，这时候就要避免“亢”。“亢”表示把持不住，一味高亢，那就小过失累积成大过错，悔之晚矣。飞龙在天，人生最大的考验，看起来已经顺利度过，实际上对自己的考验，才刚刚开始。解决这一问题的途径就是，首先要学会做人，提高自己的修养。培养自己的社会责任感，有为大众谋福利的天性。
用九，见群龙无首，吉
“群龙无首”此处并非指杂乱无章，其一是说即便是龙，由于受到不同的客观环境的制约有着不同的外在表现。作为一个终身学习者，有时候面对庞杂的知识点，会产生知识焦虑或者茫然无措，这时需要建立自己的底层逻辑，建立知识框架后，再学习的时候，只是去填充内容，这样就可以从最初的茫然到清晰，从无序到有序，一切都会顺其自然。其二是说在群体学习中，要发挥群体才智，得到大学的学习过程，实际上也就是所有参与者共同努力的过程，在这个过程中，只有愿意分享，敢于分享，学会分享，才能达到共赢的结果。
乾卦的卦象是“天行健，君子以自强不息”，这应该也是一个终身学习者的精神实质。上天给予的幸运只垂青那些自强自立的人，不折不扣地努力会让自己变得更加优秀，也会拥有一个更加广阔的人生天地。
